Для направления 080200.62 Менеджмент
| тема
| контрольное мероприятие
| макс.кол.баллов
| мин.кол.баллов
| срок сдачи
| | Маркетинг как концепция управления фирмой в условиях рынка
| Лекция 1. Почему маркетинг называют концепцией управления предприятием в условиях рынка?
| 0,08
| 0,08
| 1 неделя
| | Семинар 1. Этика в маркетинге
| 2,58
|
| 2 неделя
| | Доклад по теме семинара 1
|
|
| 2 неделя
| | Эссе 1
|
|
| 2 неделя
| | Мини-конспект Правовые аспекты маркетинга
|
|
| 2 неделя
| | Процесс управления маркетингом. Стратегии маркетинга.
| Лекция 2 Стратегии управления маркетингом
| 0,08
| 0,08
| 2 неделя
| | Семинар 2 Управление в маркетинге
| 2,58
|
| 3 неделя
| | Доклад по теме семинара 2
|
|
| 3 неделя
| | Практическая работа 1. Альтернативы развития предприятия Гончар
| 2,58
|
| 4 неделя
| | Система маркетинговых исследований и маркетинговой информации
| Лекция 3, 4, 5, 6. Организация и проведение маркетинговых исследований рынка
| 0,32
| 0,32
| 4 неделя
| | Практическая работа 2. Разработка программы маркетингового исследования
| 2,58
|
| 5 неделя
| | Практическая работа 3. Разработка программы маркетингового исследования
| 2,58
|
| 5 неделя
| | Практическая работа 4. Прогнозирование потребительского спроса.
| 2,58
|
| 5 неделя
| | Мини-конспект Качественные методы маркетинговых исследований
|
|
| 5 неделя
| | Защита теоретической части собственного исследовательского проекта
|
|
| 5 неделя
| |
| итого за 1-5 неделю
| 23,96
| 12,48
| итог за 1-5 неделю вкл.
| | Товарная политика предприятия. Управление ассортиментом.
| Лекция 7. Товар и его коммерческие характеристики.
| 0,08
| 0,08
| 6 неделя
| | Практическое занятие 5. Измерение отношения потребителей к различным маркам продукта.
| 2,58
|
| 6 неделя
| | Практическое занятие 6. Оценка лояльности потребителя. Построение карты притяжения потребителя для торгового центра (малого торгового предприятия). Разработка программы лояльности
| 2,58
|
| 7 неделя
| | Лекция 8. ЖЦТ: от инновации к элиминации
| 0,08
| 0,08
| 7 неделя
| | Защита практической части собственного исследовательского проекта
|
|
| 8 неделя
| | Цена и ценовая политика в системе комплекса маркетинга
| Лекция 9. Ценовая политика предприятия
| 0,08
| 0,08
| 9 неделя
| | Эссе 2
|
|
| 9 неделя
| | Презентация выводов и рекомендаций собственного исследовательского проекта
|
|
| 9 неделя
| | Подготовка научной статьи по результатам соб.исследования
|
|
| 9 неделя
| | Сбыт и сбытовая политика в системе комплекса маркетинга. Система товародвижения и пути повышения ее эффективности
| Лекция 10. Организация эффективного сбыта. Структура каналов сбыта
| 0,08
| 0,08
| 10 неделя
| | итого за 6-10 неделю
| 15,48
| 7,32
| итог за 6-10 неделю вкл.
| | нарастающим итогом 1-10 неделю
| 39,44
| 19,8
| итого 1-10 неделю вкл.
| | Лекция 11. Зачем нужны торговые посредники?
| 0,08
| 0,08
| 11 неделя
| | Практическое занятие 7. Построение эффективной системы сбыта товара
| 2,58
|
| 11 неделя
| | Практическое занятие 8. Оценка конкурентоспособности рыночного продукта
| 2,58
|
| | | Подготовка теста, кроссворда
|
|
| 11 неделя
| | Политика продвижения товара на рынок в системе комплекса маркетинга
| Лекция 12. Система продвижения товара. ФОССТИС, реклама и PR. Выставочный маркетинг
| 0,08
| 0,08
| 12 неделя
| | Лекция 13. Рекламные кампании и их организация
| 0,08
| 0,08
| 12 неделя
| | Практическое занятие 9. Оценка мотивации потребителя в рекламе
| 2,58
|
| 13 неделя
| | Практическое занятие 10. СМИ о рекламе (видеоигра)
| 2,58
|
| 13 неделя
| | Практическое занятие 11. Разработка плана PR кампании (спонсоринг)
| 2,58
|
| 14 неделя
| | Защита результатов рекламного проекта
|
|
| 13 неделя
| | Планирование, организация и контроль маркетинговой деятельности на предприятии.
| Лекция 14. Методы планирования маркетинга. Разработка плана маркетинговых мероприятий
| 0,08
| 0,08
| 14 неделя
| | Лекция 15. Организация деятельности маркетинговой службы на предприятии
| 0,08
| 0,08
| 15 неделя
| | Подготовка ситуации для обсуждения на практических занятиях по теме Планирование и контроль
| 0,78
| 0,78
| 15 неделя
| | Практическое занятие 12. Контроль в маркетинге
| 2,58
|
| 15 неделя
| | Практическое занятие 13. Разработка плана маркетинга (мероприятия)
| 2,58
|
| 16 неделя
| | Маркетинг во внешнеэкономической деятельности предприятия
| Лекция 16. Международный маркетинг в экспортной деятельности
| 0,08
| 0,08
| 16 неделя
| | Лекция 17. Стратегический и тактический план выхода на зарубежный рынок
| 0,08
| 0,08
| 17 неделя
| | Практическое занятие 14. Изучение среды при принятии решения о выходе на зарубежный рынок: анализ позиционирования предприятия на международном рынке с использованием матрицы БКГ
| 2,58
|
| 18 неделя
| | Практическое занятие 15.Изучение среды при принятии решения о выходе на зарубежный рынок: Анализ рыночных возможностей туристского предприятия при создании турпродукта с учетом результатов опроса потенциальных зарубежных туристов (КЕЙС)
| 2,58
|
| 18 неделя
| | подведение итогов по курсу
| самотестирование по курсу
|
|
| 18 неделя
| | тестирование ФЭПО
|
|
| 18 неделя
| | итого за 11-18 неделю
| 30,56
| 15,34
| итог за 11-18 неделю вкл.
| | нарастающим итогом 1-18 неделю
|
| 35,14
| итого 1-18 неделю вкл.
| Примечание график занятий может смещаться по неделям, в этом случае рейтинг пересчитывается, исходя из количества выданных пар занятий.
Максимальное количество баллов по неделям (рубежный контроль)
| Итого за 1-5 неделю
| 23,96
| | Итого за 6-10 неделю
| 13,48
| | Итого за 11-18 неделю
| 32,94
| | Итого
| 70,38
|
Расчет баллов по дисциплине Маркетинг
| посещение лекций
|
| 0,04
| 1,44
| | посещение практик
|
| 0,04
| 1,44
| | активность и правильность выполнения заданий на практ/сем.заниях
|
| 1,25
|
| | выполнение докладов с презентациями
|
|
|
| | самотестирование по курсу
|
|
|
| | исследовательский проект
|
|
|
| | рекламный проект
|
|
|
| | мини-конспект
|
|
|
| | подготовка научной статьи
|
|
|
| | разработка теста, кроссворда
|
|
|
| | подготовка ситуации для обсуждения на практических занятиях
|
| 0,5
| 0,5
| | подготовка эссе
|
|
|
| | тестирование ФЭПО
|
|
|
| | итого
|
|
| 70,38
|
В следующей таблице охарактеризованы все виды самостоятельной работы студентов.
Виды и формы самостоятельной работы студентов
| Самостоятельная работа
| Содержание работы
| Номера тем курса
| | Доклад (презентация)
| Публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы или вопроса дисциплины, подготовленное с использованием мультимедийного оборудования.
| Темы 1, 2.
| | Подготовка к практическому занятию по теме
| Предполагает проработку теоретических источников и подбор материалов для обсуждения на семинаре/практике
| Темы 1, 2, 3, 4, 6,9
| | Написание эссе
| Прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному вопросу
| По теме 1 и по курсу в целом
| | Самотестирование
| Предполагает самостоятельное тестирование (использовать базу СРС кафедры). Правильных ответов должно быть не менее 80%. В этом случае тест можно засчитать.
| В целом по курсу
| | Исследовательский проект
| Проект представляет собой результат самостоятельной работы студента по выявлению каких-либо влияющих факторов маркетинговой среды, требуемых условий для осуществления какой-либо маркетинговой технологии, фактических критериев, признаков и т.д. какого-либо маркетингового объекта или явления.
Представляется к защите в форме отчета с электронной презентацией.
Структура отчета по исследованию:
1) Постановка цели и задач исследования;
2)Выбор метода (ов) исследований с учетом типа требуемой информации;
3)Определение источников информации;
4)Разработка формы для сбора данных;
5)Определение объема выборки, места и времени сбора информации;
6)Выбор методов анализа полученной информации;
7)Результаты исследования (в зависимости от темы);
8)Рекомендации по улучшению ситуации.
| 1 проект в течение семестра
| | Рекламный проект
| Проект представляет собой результат самостоятельной работы студента по проектированию рекламной программы и предварительной оценке ее эффективности. Представляется к защите в форме отчета с электронной презентацией, включающей аудио, видео, фото материалы, а также прочие иллюстративные средства.
Сценарий рекламного проекта
1)Характеристика товара/услуги/фирмы
2)Средства рекламы, используемые на этапе сбора информации
3)Разработка предложения по СМИ, наружной рекламе, интернет-рекламе, нестандартной рекламе, директ-маркетинг и пр.
4)тексты сообщений, видеофайлы.
5)бюджет
6)прогнозируемый эффект
| 1 проект в течение семестра
| | Подготовка к деловой игре
| Метод имитации принятия решения руководящим работником в искусственно созданной ситуации условиям задания, осуществляемый по заданным правилам в диалоговом режиме.
| По заявленным темам
| | Мини-конспект
| Представляет собой выписки из текста источника. Студентам рекомендуются типы мини-конспектов: «генеалогическое дерево» и «паучок». В схеме «генеалогическое дерево» выделяют основные составляющие более сложного понятия, ключевые слова и т.п. и располагаются в последовательности «сверху - вниз» - от общего понятия к его частным составляющим.
В схеме «паучок» записывается название темы или вопроса и заключается в овал, который составляет «тело паучка». Затем нужно продумать, какие из входящих в тему понятий являются основными и записать их в схеме так, что они образуют «ножки паука».
| Правовые аспекты маркетинга, Методы глубинного исследования потребителей
| | Подготовка к публикации статьи
| Изложение собственных результатов исследования в объеме небольшой научной статьи (3-4 стр.)
| По заявленной теме исследования
| | Разработка задания (тест, кроссворд)
| Тест – 20 вопросов (4 ответа в каждом вопросе)
Кроссворд 20 понятий с описанием
Практическая ситуация для анализа – небольшая проблемная ситуация, к которой поставлен вопрос или вопросы, связанные с маркетинговыми технологиями
| Дополнительно по любой теме
| | Подготовка практических материалов для обсуждения на зачете
| Практическая ситуация для анализа – небольшая проблемная ситуация, к которой поставлен вопрос или вопросы, связанные с маркетинговыми технологиями
| По всем темам курса
| | Вопросы для самопроверки
| Перечень вопросов, на которые рекомендуется ответить устно после изучения материалов темы
| По всем темам курса
| | Тестирование
| Совокупность тестовых заданий, на которые рекомендуется ответить письменно после изучения материалов темы
| Тесты ФЭПО
| | Подготовка к экзамену
| Систематическая работа по вопросам, предложенным в РУП
| Вопросы для экзамена
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
