Тема № 6. Коррективное воспитание в семье.Характер детско-родительских отношений в современных семьях. Причины существенных трудностей в детско-родительских отношениях: интраиндивидуальные; интериндивидуальные; макросистемные. Типы неблагополучных семей и необдуманное воспитательное воздействия на детей в них. Характер взаимоотношений родителей и детей в семьях. Факторы, влияющие на характер взаимоотношений родителей и детей в семье. Основные формы жестокого обращения с детьми (насилие): физическое, сексуальное или развращение, психическое (эмоциональное), пренебрежение нуждами ребенка, обозначаемое некоторыми авторами как моральное. Группы детей особого педагогического внимания: имеющие физические изъяны и недостатки (дефекты зрения, слуха, ослабление организма из-за недостаточного питания, хронические заболевания и инфекции, дефекты речи, заикание и др.); имеющие различные психологические проблемы и комплексы (потерявшие одного из родителей, воспитываемые прародителями при живых родителях, имеющие трудности в общении и обучении и др.); отличающиеся уровнем умственных и познавательных способностей (учащиеся с опережающим развитием и развивающиеся ниже возрастной нормы). Помощь родителям при воспитании ребенка в семье. Цель и задачи работы с родителями: информационно-просветительская работа; диагностическая работа; комплексная коррекционная работа.
|
