Студопедия — Тема 1. Сущность и специфика философии.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 1. Сущность и специфика философии.






 

Термин «философия» происходит от греческих слов «phileo» – любовь и «sophia» – мудрость и означает «любовь к мудрости». Греческое понятие «sophia» не соответствует нашему понятию «мудрость» и означает абстрактное знание, имеющее весьма отдаленное и опосредованное отношение к делам повседневной жизни. Впервые термины «философия» и «философ» употребил древнегреческий мыслитель Пифагор (2-я пол. VI – нач. V вв. до н.э.), полагавший, что смысл философии – в поиске истины.

Другой древнегреческий мыслитель Платон полагал, что задача философии заключается в познании вечных и абсолютных истин, что под силу лишь философам, которые от рождения наделены соответствующей мудрой душой.

По мнению Аристотеля, задача философии – постижение всеобщего в самом мире, а ее предметом являются первые начала и причины бытия. При этом философия является единственной наукой, которая существует ради самой себя и представляет "знание и понимание ради самого знания и понимания".

Философия – учение об общих принципах бытия, познания и отношения человека и мира. Соответственно, предметом философии являются бытие как таковое, бытие человека и его сферы, а также познание, его формы и методы.

Аспекты философского знания (разделы философии):

– онтология или учение о бытии – раздел, посвященный исследованию наиболее общих вопросов бытия; основные категории онтологии: бытие и небытие; бытие природы, общества, человека;

– гносеология или учение о познании – раздел, посвященный анализу наиболее общих проблем и вопросов познания (проблемы познаваемости мира, границ, методов и цели познания, сущности и критериев истины, сущности субъекта и объекта познания);

– социальная философия или учение об обществе – раздел, посвященный изучению наиболее общих вопросов функционирования и развития общества;

– философская антропология или учение о человеке - раздел, посвященный исследованию наиболее общих и существенных проблем человека.

Функции философии:

– мировоззренческая функция, которая связана с абстрактно-теоретическим, понятийным объяснением мира в отличие от всех других видов и уровней мировоззрения;

– прогностическая функция, связанная со способностью философии не просто давать адекватную оценку существующей реальности, но и заглядывать далеко в будущее и описывать будущие социальные реалии;

– критическая функция философии, которая распространяется не только на другие дисциплины, но и на саму философию, и связана с необходимостью критического подхода к существующему знанию и социокультурным ценностям;

– аксиологическая функция связана с тем, что любая философская система содержит в себе момент оценки исследуемого объекта с точки зрения различных ценностей: социальных, нравственных, эстетических, идеологических и т.п.;

– социальная функция философии, связанная с тем, что философия должна объяснять социальное бытие и способствовать его изменению, а так же помочь осознать и сформулировать коллективные цели и направить усилия на организацию действий по их достижению;

– функция интеллектуальной терапии тесно связана с социальной функцией и особенно важна в периоды нестабильного состояния общества, когда прежние кумиры и идеалы исчезают, а новые не успевают сформироваться; когда человеческое существование находится в пограничной ситуации и каждый должен делать свой нелегкий выбор.

Специфика философской теории в том, что ее законы, категории и принципы носят всеобщий характер, распространяются одновременно на природу, общество, человека и само мышление.

Как и любая наука, философия имеет свой метод – систему наиболее общих приемов теоретического и практического освоения действительности, а также способ построения и обоснования системы самого философского знания.

К философским методам относятся:

– материализм – в основе принятие материи в качестве субстанции;

– идеализм – в основе утверждение идеальной природы субстанции;

– диалектика – учение о всеобщей взаимосвязи и развитии;

– метафизика – учение о сверхчувственных принципах и началах бытия;

– сенсуализм – методологический принцип, согласно которому единственным источником знаний являются данные органов чувств;

– рационализм – метод, согласно которому основой познания и действия людей является разум;

– иррационализм – метод, отрицающий или ограничивающий роль разума в познании, уделяющий основное внимание иррациональным способам достижения бытия (инстинкт, воля, интуиция, чувство, любовь и др.).

Философия – мировоззренческая форма сознания, или исторический тип мировоззрения, наряду с мифом и религией.

Мифологическим мировоззрением называется такая система взглядов на объективный мир и на место в нем человека, которая основана либо на художественно-эмоциональном переживании мира, либо на общественных иллюзиях, рожденных неадекватным восприятием большими группами людей социальных процессов и своей роли в них.

Религиозное мировоззрение близко к мифологическому, но в отличие от мифа, религия строится на бинарной основе – господство и подчинение, творец и творение, дух и плоть, действительность и иллюзия. Основу религиозного мировоззрения составляют теоцентризм и креационизм. Структурными элементами религии выступают: религиозный опыт, религиозная доктрина, религиозный культ, религиозная организация.

Религия ближе к философии, чем мифология – взгляд в вечность, ценностное восприятие жизни, поиск высших целей и смыслов присущи обеим формам сознания. В то же время, философия – всегда теоретизирование, всегда работа мысли, требующая критического осмысления реальности. Кроме того, философия – мировоззрение не массовое, требующее не только таланта, но и профессиональной выучки.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 503. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия