Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен знать:





В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные категории и понятия учебной дисциплины;

– современные подходы к социализации и социальному воспитанию студентов;

– закономерности и особенности психического развития в студенческом возрасте, факторы, способствующие личностному росту студентов;

– сущность процесса социализации и социального воспитания в вузе;

– методику оказания индивидуальной помощи в процессе социализации студентов;

– теоретические основы социализации личности студентов вуза;

– основные направления содержания социализации личности студентов вуза.

 

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– использовать гуманно-личностный, индивидуальный и дифференцированный подходы в образовательном процессе вуза;

– анализировать факты, ситуации и делать выводы;

– провести наблюдение и анализ социально-педагогических явлений;

– изучать и накапливать профессионально-педагогический опыт, организовывать и осуществлять эксперимент, обобщать и оценивать его результат;

– преодолевать в себе такие личностные качества, которые противопоказаны его профессии (апатия, формализм, раздражительность, эгоизм, поспешность и необдуманность решений и поступков).

 

В результате освоения дисциплины студент должен владеть:

– умениями моделирования и конструирования собственной учебной профессиональной деятельности в вузе;

– умениями накопления профессионально-педагогического опыта;

– владения навыками сотрудничества, диалогического общения с однокурсниками, преподавателями;

– технологией формирования социальной среды;

– навыками проектирования, планирования, коррекции и оценки индивидуальной работы в вузе;

– технологией управления собственным процессом самовоспитания в вузе;

– технологией гуманного общения.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия