ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЧЕТУ, СПИСОК ВОПРОСОВ

 

Зачет по курсу сдается после его изучения или в течение семестра посредством сдачи индивидуальных заданий или мини-зачетов (контрольных работ). Зачет выставляется после сдачи всех 6 индивидуальных заданий, запланированных по данному курсу. В соответствии с положением о рейтинговой системе – зачет автоматически выставляется студенту, набравшему не менее 70 баллов. Студент, не набравший в учебном процессе 70 и более баллов, сдает зачет по предложенным ниже вопросам.

 

Вопросы для подготовки к зачету по курсу

1. Сущность понятий «управление», «менеджмент», «внутришкольное управление», «внутришкольный менеджмент».

2. Принципы управления, их сущность.

3. Государственно-общественное управление: сущность, возможные варианты.

4. Управленческий цикл, его функции.

5. Функциональные обязанности руководителей школы и документы, их определяющие.

6. Педагогический анализ как функция управления, виды педагогического анализа.

7. Целеполагание в управленческом цикле: виды планов и требования к ним.

8. Основное содержание организаторской деятельности руководителя школы.

9. Внутришкольный контроль и регулирование в управлении.

10. Урок как процессуальная система.

11. Системный подход как основа процесса управления педагогическими системами (его сущность, система, педагогическая система, целостность).

12. Педагогическая система школы: ее структура, характеристика компонентов.

13. Руководитель и педагогический коллектив: социально-психологический климат, конфликты и их разрешение.

14. Особенности и организационное строение педагогического коллектива.

15. Стили управления коллективом.

16. Аттестация учителя: сущность, задачи, критерии.

17. Проблема демократизации школьной жизни.

18. Проблема гуманизации отношений в школе на всех уровнях ее жизнедеятельности.

19. Система внутришкольной информации, ее роль в управлении школой.

20. Школа как организующий центр совместной деятельности с семьей и общественностью.

21. Формы и методы работы классного руководителя, учителя с родителями учащихся.

22. Школа как система и объект управления.