Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Допуск к выполнению работ, проведения целевого инструктажа





4.1. Руководитель работ допускает бригаду к работам только после получения приказа от ЕЧЦ. Если работа выполняется без приказа, разрешением на допуск есть наряд или распоряжение на выполнение работы и согласования енергодиспетчером ее выполнения.

4.2. Перед допуском к работе по наряду или распоряжением руководитель работ обязан непосредственно на месте работы провести целевой инструктаж членов бригады, в котором должен указать:

содержание будущей работы;

условия выполнения работы (ее категорию, технологию);

распределение обязанностей между членами бригады;

точные границы зоны и мест работы каждого члена бригады;

места расположения вблизи нейтральных частей и частей, которые остались под рабочим или приведенной напряжением (при работах без снятия напряжения вблизи токопроводящим частям, находящимся под напряжением, или со снятием напряжения и заземлением), а также места расположения заземленных и нейтральных частиц (при работах без снятия напряжения на токопроводящим частям);

места прохода ПЛ с другим потенциалом или иным родом тока (линии освещения, телеуправление и другие ПЛ);

места секционирования;

места, на которых запрещается работа, а также места повышенной опасности;

места установки заземляющих штанг с выделением лиц для их установки;

особенности в ограждении места работ на данном участке железной дороги и указать лица, которые предназначены ограждать место работ;

порядок перемещения в зоне работы;

порядок применения дрезины, автомотрисы, изолирующей съемной вышки, механизмов.

После целевого инструктажа все члены бригады должны расписаться в соответствующих графах наряда.

Оформление целевого инструктажа, полученного членами бригады от руководителя работ, при работах по распоряжению не требуется.

4.3. Если предстоит работа со снятием напряжения и заземлением, все члены бригады получают целевой инструктаж к установке первой заземляющей штанги, а расписываются в наряде после того, как руководитель работ проверит правильность завешивание заземляющих штанг и осуществит допуск к работе. Члены бригады, которые выделены для завешивания заземляющих штанг и ограждения места работ, расписываются в наряде об получения инструктажа к установке первой заземляющей штанги.

4.4. Во всех случаях допуск осуществляет руководитель работ после того, как он лично, непосредственно на месте работы, убедится в выполнении всех необходимых мер, обеспечивающих возможность безопасного ее выполнения. Приступать к работе членам бригады к завешивание заземляющих штанг и без допуска руководителя работ запрещается.

4.5. При выполнении однотипных работ целевой инструктаж и допуск на каждом рабочем месте должны осуществляться после сбора всей бригады, кроме сигналістів, подписи руководителя работ и каждого работника в соответствующей графе наряда.

При выполнении комбинированной работы руководитель работ должен перед началом работы распределить обязанности между исполнителями и провести целевой инструктаж, после чего члены бригады расписываются в наряде. При выполнении комбинированных работ целевой инструктаж проводится при каждой категории работ.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 842. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия