Проблема измерения и оценки в клинической психологии
Надёжность теста Устойчивость результатов, обеспечиваемая данным инструментом при измерении определённого объекта. Результаты должны быть воспроизводимыми. Однако необходимо учитывать фактор обучения. Если давать те же самые тесты, человек будет реагировать на них иначе, чем в первый раз. Если использовать во второй раз эквивалентные тесты, то необходимо доказывать их эквивалентность. Ретестовая проверка – для проверки надёжности теста. Метод расщепления теста на эквивалентные половины. Метод взаимозаменяемых форм (доказана их эквивалентность).
Валидность теста Психометрическая характеристика, показывающая, в какой степени данный инструмент измеряет то, для чего он предназначен.
Содержательная валидность Степень соответствия заданий (пунктов, наборов) определённого инструмента репрезентативности выборки возможных аспектов тех характеристик, которые должны быть представлены данным инструментом.
Критериальная валидность Соответствие тестового инструмента другим измерительным процедурам теоретической характеристики, которую он должен измерять. Критериальная валидность показывает степень адекватности предсказания выполнения теста, исходя из положенной в его основу теоретической модели.
Экологическая валидность теста Степень соответствия результатов, полученных в специально созданных условиях, тому, что наблюдается в реальных жизненных условиях.
ИП – истинный положительный результат ЛП – ложный положительный результат ЛО – ложный отрицательный результат ИО – истинный отрицательный результат
Сензитивность теста = [ИП/(ИП+ЛО)]*100% по первому столбцу Цель – не пропустить больного.
Специфичность теста = [ИО/(ЛП+ИО)]*100% по второму столбцу Цель – не «зацепить» здорового.
Положительная предсказательная способность теста ППСТ = [ИП/(ИП+ЛП)]*100% по первой строке
Отрицательная предсказательная способность теста ОПСТ = [ИО/(ИО+ЛО)]*100% по второй строке
|
