ПРИ МДОУ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДАРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КОРРЕКЦИИ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРИ МДОУ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА. Опубликовано 30.10.2011 - 17:10 - Тропина Татьяна Дмитриевна
Рабочая программа разработана с учетом целей и задач основной образовательной программы дошкольного образования, потребностей и возможностей воспитанников МБДОУ. В программе определены коррекционныезадачи, основные направления работы, условия и средства формирования фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон и связной речи. Данная рабочая программа предназначена для обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня. Скачать: · poyasnitelnaya_zapiska_i_soderzhanie_korrekcionnoy_raboty_po_periodam.doc - 162.5 КБ Предварительный просмотр:
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КОРРЕКЦИИ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРИ МДОУ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
Автор – составитель: учитель – логопед МБДОУ ДСКВ №13 «Родничок» Т.Д. Тропина Рецензенты: Зав. кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт», кандидат психологических наук, доцент Н.В. Скоробогатова Старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии ФГБОУ ВПО «Шадринский государственный педагогический институт», учитель - -логопеда 1 категории М.А. Язовских Рабочая программа разработана с учетом целей и задач основной образовательной программы дошкольного образования, потребностей и возможностей воспитанников МБДОУ. В программе определены коррекционные задачи, основные направления работы, условия и средства формирования фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон и связной речи. Данная рабочая программа предназначена для обучения и воспитания детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня.
Содержание Пояснительная записка…………………………………………………………………... Характеристика детей с общим недоразвитием речи 3 уровня...................................... Организация коррекционно – развивающей работы с детьми 3 уровня ……………... Формы и средства организации коррекционной непосредственно-образовательной деятельности……………………………………………………………………………… Организация предметно-пространственной развивающей среды…………………..... Содержание коррекционной непосредственно-образовательной деятельности в группе компенсирующей направленности для детей от 5 до 6 лет…………………… Календарно-тематический план непосредственно- образовательной деятельности в группе компенсирующейнаправленности для детей от 5 до 6 лет…………………… Протокол обследования речи……………………………………………………………. Речевая карта на ребенка с ОНР (от 5 до 7 лет) ……………………………………….. Мониторинг коррекционно-логопедической работы………………………………….. Литература ……………………………………………………………………………….
|
