Визначте документ за поданим формуляром. 3 страница

6. Двокрапка ставиться перед однорідними членами речення, коли відсутнє узагальнювальне слово, але слово, до якого відносяться однорідні члени, має на собі логічний наголос.

Варіант 3

 

1. Тире ставиться в складному безсполучниковому реченні, коли однотипні частини повідомляють про події чи яви­ща, що не мають тісного зв'язку за змістом або коли все­редині є коми.

2. Не відокремлюються обставини, якщо вони виражені дієприслів-никовим зворотом, що починається підсилю­вальною часткою і(й).

3. Кома ставиться в підрядному реченні, якщо воно стоїть після головного і складається тільки з одного відносного слова або словосполучення (займенники).

4. Тире ставиться перед узагальнювальним словом, що стоїть після однорідних членів речення.

5. Кома ставиться між однорідними членами речення, не з'єднаними сполучниками.

6. Кома ставиться у складнопідряному реченні, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюваний сполучник сурядності.

 

Відповідь:

1. Крапка з комою ставиться в складному безсполучнико­вому реченні, коли однотипні частини повідомляють про події чи явища, що не мають тісного зв'язку за змістом, або коли всередині є коми.

2. Не відокремлюються обставини, якщо вони виражені дієприслівниковим зворотом, що починається підсилю­вальною часткою і(й).

3. Кома не ставиться в підрядному реченні, якщо воно стоїть після головного і складається тільки з одного відносного слова або словосполучення (займенники).

4. Тире ставиться перед узагальнювальним словом, що стоїть після однорідних членів речення.

5. Кома ставиться між однорідними членами речення, не з'єднаними сполучниками.

6. Кома не ставиться у складнопідряному реченні, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюва­ний сполучник сурядності.

Варіант 4

 

1. Тире ставиться в складному безсполучниковому реченні, якщо друга частина виражає наслідок або висновок з того, про що говориться в першій (і який наслідок, і що це означає).

2. Крапка з комою ставиться в складносурядному реченні, якщо друга частина речення, приєднуючись за допомо­гою сполучників і(й), та(і), а, виражає швидку, несподі­вану зміну подій, різке протиставлення.

3. У середині речення звертання виділяються з обох боків комами.

4. На місці пропущеного присудка ставиться кома.

5. Прикладки відокремлюються комами, якщо стоять після означуваного слова.

6. У складному безсполучниковому реченні ставиться тире, якщо зміст обох частин зіставляється або протистав­ляється.

 

Відповідь:

1. Тире ставиться в складному безсполучниковому реченні, якщо друга частина виражає наслідок або висновок з то­го, про що говориться в першій (і який наслідок, і що це означає).

2. Тире ставиться в складносурядному реченні, якщо друга частина речення, приєднуючись за допомогою сполуч­ників і(й), та(і), а, виражає швидку, несподівану зміну подій, різке протиставлення.

3. У середині речення звертання виділяються з обох боків комами.

4. На місці пропущеного присудка не ставиться кома.

5. Прикладки відокремлюються комами, якщо стоять після означуваного слова.

6. У складному безсполучниковому реченні ставиться ти­ре, якщо зміст обох частин зіставляється або протистав­ляється.

Варіант 5

 

1. Додатки із словом крім (окрім), опріч відокремлюються завжди.

2. Якщо вставлені конструкції вимовляються підвищеним тоном порівняно з основним реченням, то вони виділя­ються тире.

3. У складному безсполучниковому реченні ставиться крапка з комою, якщо у першій частині є дієслова знати, чути, бачити, розуміти, вирішувати, дивуватися, ди­витися,а в другій — факт.

4. У складносурядному реченні ставиться кома, якщо обидві частини речення однотипні (називні, безособові) окличні, питальні або спонукальні речення).

5. Якщо прикладки стоять у кінці речення, то вони не відокремлюються.

6. Відокремлюються комами означення, виражені дієприкметниками та прикметниками, якщо означуване слово - особовий займенник.

 

Відповідь:

1. Додатки із словом крім (окрім), опріч відокремлюються завжди.

2. Якщо вставлені конструкції вимовляються підвищеним тоном порівняно з основним реченням, то вони виділя­ються тире.

3. У складному безсполучниковому реченні ставиться двокрапка, якщо у першій частині є дієслова знати, чу­ти, бачити, розуміти, вирішувати, дивуватися, дивити­ся, а в другій — факт.

4. У складносурядному реченні не ставиться кома, якщо обидві частини речення однотипні (називні, безособові, окличні, питальні або спонукальні речення).

5. Якщо прикладки стоять у кінці речення, то вони відокремлюються.

6. Відокремлюються комами означення, виражені дієприк­метниками та прикметниками, якщо означуване слово - особовий займенник.

Варіант 6

1. Обставини, виражені дієприслівниковим зворотом, відо­кремлюються комами.

2. У складному безсполучниковому реченні ставиться тире, якщо перша частина вказує на час або умову того, про що говориться в другій (перед нею можна поставити сполучники якщо, коли).

3. Якщо однорідні члени речення, не з'єднані сполучника­ми, різко протиставляються, між ними ставиться тире.

4. Кома ставиться, якщо повторюваний сполучник і з'єд­нує різні однорідні члени речення.

5. Відокремлюються комами обставини, виражені одинич­ними дієприслівниками, якщо вони означають додатко­ву дію, час, причину, умову, але не спосіб дії.

6. Кома не ставиться, якщо підмет або присудок виража­ються займенником, прикметником, дієприкметником, порядковим числівником.

Відповідь:

1. Обставини, виражені дієприслівниковим зворот відокремлюються комами.

2. У складному безсполучниковому реченні ставиться ти; ре, якщо перша частина вказує на час або умову того, про що говориться в другій (перед нею можна поставити сполучники якщо, коли).

3. Якщо однорідні члени речення, не з'єднані сполучника­ми, різко протиставляються, між ними ставиться тире.

4. Кома не ставиться, якщо повторюваний сполучник і з'єднує різні однорідні члени речення.

5. Відокремлюються комами обставини, виражені одинич­ними дієприслівниками, якщо вони означають додатко­ву дію, час, причину, умову, але не спосіб дії.

6. Кома не ставиться, якщо підмет або присудок виража­ються займенником, прикметником, дієприкметником, порядковим числівником.

Варіант 7

 

1. Відокремлюються комою прикладки, що приєднуються за допомогою слова як і мають обставинний відтінок.

2. У складному безсполучниковому реченні ставиться ко­ма, якщо однотипні частини виражають одночасність, сумісність чи послідовність дії.

3. У складнопідрядному реченні ставиться кома, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюва­ний сполучник сурядності.

4. Не відокремлюються комами означення, виражені дієприкметниками та прикметниками в позиції перед означуваним словом, коли мають додатковий обставин­ний відтінок.

5. Кома не ставиться перед єднальними і розділовими сполучниками, вжитими один раз.

6. Двокрапка ставиться після узагальнювального слова пе­ред однорідними членами речення.

 

Відповідь:

 

1. Відокремлюються комою прикладки, що приєднуються за допомогою слова як і мають обставинний відтінок.

2. У складному безсполучниковому реченні ставиться ко­ма, якщо однотипні частини виражають одночасність, сумісність чи послідовність дії.

3. У складнопідрядному реченні не ставиться кома, якщо після головної частини перед сполучником підрядності або сполучним словом стоїть частка не або повторюва­ний сполучник сурядності.

4. Відокремлюються комами означення, виражені дієприк­метниками та прикметниками в позиції перед означува­ним словом, коли мають додатковий обставинний відтінок.

5. Кома не ставиться перед єднальними і розділовими спо­лучниками, вжитими один раз.

6. Двокрапка ставиться після узагальнювального слова пе­ред однорідними членами речення.

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ

 

1. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:

а) норми, що регулюють правильну вимову звуків, звукосполучень та наголошення слів;

б) результат відображення конкретної інформації на спеціальному матеріалі за визначеним стандартом чи формою;

в) певна модель побудови однотипних документів.

Відповідь:

а) орфоепічні; б) документ; в) формуляр-зразок.

 

2. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) формою.

ЗВІЛЬНИТИ:

Даниленко Ольгу Іванівну з посади лаборанта кафедри неорганічної хімії з 01 листопада 2002 р. у зв'язку зі вступом до аспірантури.

Підстава: заява О. І. Даниленко та наказ № 8 по уні­верситету від 01.11.02.

Відповідь:

а) наказ; б) щодо особового складу; в) індивідуальний.

3. Розташуйте послідовно реквізити особистої заяви.

1. Текст.

2. Підпис.

3. Дата.

4. Адресат.

5. Адресант.

6. Назва виду документа.

Відповідь:

1. Адресат.

2. Адресант.

3. Назва виду документа.

4. Текст.

5. Дата.

6.Підпис.

 

4. Розташуйте відповідно до вимог елементи тексту автобіографії.

1. Дата народження.

2. Місце народження.

3. Прізвище, ім'я, по батькові.

4. Відомості про склад сім'ї.

5. Відомості про трудову діяльність.

6. Відомості про освіту.

Відповідь:

1. Прізвище, ім'я, по батькові.

2. Дата народження.

3. Місце народження.

4. Відомості про освіту.

5. Відомості про трудову діяльність.

6. Відомості про склад сім'ї.

 

5. Відредагуйте речення.

1. Декану НПУ ім. М. П. Драгоманова доц. Кравченко Семену Івановичу студента 13 б/п групи природни­чо-географічного факультету Мілютенко Михайла Тимофійовича;

2. Я, Данилко А. А., народився 1.12.1986 року;

3. Прошу прийняти мене на посаду менеджера по рек­ламі з 15.IV.2002 р. із випробувальним строком 1 місяць.

Відповідь:

1. Деканові природничо-географічного

факультету доц. Кравченку С. І.

студента 13 б/п групи

Мілютенка Михайла Тимофійовича.

2. Я, Данилко Андрій Андрійович, народився 01 груд­ня 1986 року.

3. Прошу зарахувати мене на посаду менеджера з рек­лами з 15 квітня 2002 року з випробним терміном 1 місяць.

 

6. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:

а) аркуш паперу з відтвореними реквізитами, що містять постійну інформацію;

б) група реквізитів та їх постійних частин, відтворена на бланку документа як єдиний блок;

в) документ, який засвідчує факти біографії або діяль­ності особи чи установи, надається на їх вимогу до іншої установи.

Відповідь:

а) бланк; б) штамп; в) довідка.

7. З'ясуйте, який це документ за: а) призначенням; б) сту­пенем гласності; в) місцем виникнення.

АКТ № 34 інвентаризації товарно-матеріальних цінностей

„__"___________200 _ р.

(вид товарно-матеріальних цінностей)

Відповідь:

а) обліково-фінансовий; б) для службового користуван­ня; в) внутрішній.

8. Розташуйте правильно елементи заголовків документів.

1. Характеристика Трохименка Максима Віталійовича учня 11-Б класу СЗШ № 38 м. Києва, українця, 1985 року народження;

2. Звіт санітарного лікаря епідеміологічної станції м. Києва Михайленка О. В. про перевірку організації раціонального харчування в дитячому дошкільному закладі № 455 з 03.02.02 по 03.03.02.

Відповідь:

а) Характеристика учня 11-Б класу СЗШ № 38 м. Києва Трохименка Максима Віталійовича 1985 року народ­ження, українця;

б) Звіт про перевірку організації раціо­нального харчування в дитячому дошкільному закладі № 455 з 03.02.02 по 03.03.02 санітарного лікаря епіде­міологічної станції м. Києва Михайленка О. В.

9. Виправте помилки в оформленні бібліографії.

1. С. В. Глущик, О. В. Дияк, С В. Шевчук: „Сучасні ділові папери". Київ — „А.С.К." (2001);

2. С. В. Шевчук: „Українське ділове мовлення". Київ — „Вища школа" (2001);

3. А. Ф. Марахова: „Мова сучасних ділових докумен­тів". Київ — "Наукова думка" (1981).

Відповідь:

1. Глущик С. В., Дияк О. В., Шевчук С В. Сучасні ділові папери. - К.: А.С.К., 2001.

2. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення. — К.: Вища школа, 2001.

3. Марахова А.Ф. Мова сучасних ділових документів. — К.: Нау­кова думка, 1981.

10. Допишіть обов'язкові відомості тексту резюме:

1. Прізвище, ім'я, по батькові.

2. Домашня адреса, телефон.

3....

4....

5....

6....

7....

Відповідь:

3. Мета написання.

4. Освіта.

5. Досвід.

6. Знання іно­земних мов.

7. Ступінь володіння комп'ютером.

 

11. Запишіть текст, виноску оформіть відповідно до вимог.

Документ — це матеріальний об'єкт, що містить у зафіксованому вигляді інформацію, оформлений у заведе­ному порядку і має відповідно до чинного законодавства юридичну силу* (ДСТУ 2732-94 Діловодство і архівна справа. Терміни та визначення. — Чинний з 01.07.95). Документи виконують офіційну, ділову й оперативну функції, оскільки вони — писемний доказ, джерело відомостей довідкового характеру.

Відповідь:

Документ — це матеріальний об'єкт, що містить у зафі­ксованому вигляді інформацію, оформлений у заведе­ному порядку і має відповідно до чинного законодав­ства юридичну силу. Документи виконують офіційну, ділову й оперативну функції, оскільки вони — писем­ний доказ, джерело відомостей довідкового характеру.

*(ДСТУ 2732-94 Діловодство і архівна справа. Терміни та визначення. — Чинний з 01.07.95).

12. Розмістіть правильно візу та резолюцію на заяві.

Ректорові Національного педагогічного університету

імені М. П. Драгоманова

академіку АПН і АНВШ України проф. Шкілю М. І.

асистента кафедри мовознавства педагогічного факультету

Зінченко Ольги Іванівни

Заява

Прошу звільнити мене з посади асистента у зв'язки зі вступом до аспірантури Інституту мовознавстві імені О. О. Потебні НАН України.

Дата Підпис

Відповідь:

Резолюція Ректорові Національного

педагогічного університету

імені М. П. Драгоманова

академіку АПН і АНВІП України

проф. Шкілю М. І.

асистента кафедри мовознавства педагогічного факультету

Зінченко Ольги Іванівни

 

Заява

Прошу звільнити мене з посади асистента у зв'язку зі вступом до аспірантури Інституту мовознавства імені О. О. Потебні НАН України.

 

Дата Підпис

 

Віза

 

13. Оформіть лист на аркуші паперу формату А4, правиль­но розмістивши штамп і додаток.

Дата. № _______. На № _____ від ____________. Цент­ральне статистичне управління України. Заступни­кові начальника відділу кадрів Добровольському А. М., вул. Трьохсвятительська, Київ, 01001. Про навчальні плани підвищення кваліфікації. Відповідно до наказу ЦСУ України № ______ від 00.00.00 направляємо Вам навчальні плани підвищення кваліфікації працівників бухгалтерії на новий навчальний рік. Усього буде орган­ізовано дві групи по 10 осіб, заняття розпочнуться з 01 вересня. Додаток: навчальні плани на 4 арк. в 2 прим. Головний бухгалтер Л. Г. Панченко. Інспектор із кадрів А. П. Матвієнко.

Відповідь:

Дата. №_______.

На №_____від____________.

 

Центральне статистичне управління України

вул. Трьохсвятительська, 21 Київ, 01001

 

Заступникові начальника відділу кадрів

Добровольському А. М.

 

Про навчальні плани

підвищення кваліфікації

 

Відповідно до наказу ЦСУ України № ______ від 00.00.00 направляємо Вам навчальні плани підвищення кваліфікації працівників бухгалтерії на новий навчаль­ний рік. Усього буде організовано дві групи по 10 осіб заняття розпочнуться з 01 вересня.

Додаток: навчальні плани на 4 арк. в 2 прим.

 

Головний бухгалтер Л. Г. Панченко

Інспектор із кадрів А. П. Матвієнко

 

14. Відредагуйте тексти заяв, запишіть правильні варіанти.

1. Прошу Вашого дозволу на звільнення від занять у зв'язку з сімейними обставинами з 10 по 14 жовтня.

2. Прошу надати мені п'ятиденну відпустку за власний рахунок.

3. Прошу Вашого дозволу на переведення мене на заоч­ну форму навчання за сімейними обставинами.

Відповідь:

1. Прошу звільнити мене від занять з 10 жовтня 2002 року по 14 жовтня 2002 року через сімейні обставини.

2. Прошу надати мені відпустку без збереження зар. платні з... по...

3. Прошу перевести мене на заочну форму навчання за сімейними обставинами.

 

15. Розташуйте в потрібній послідовності реквізити характеристики.

1. Заголовок.

2. Дата.

3. Печатка.

4. Назва виду документа.

5. Призначення характеристики.

6. Текст.

7. Підпис.

Відповідь:

1. Назва виду документа.

2. Заголовок.

3. Текст.

4.Призначення характеристики.

5. Дата.

6. Підпис.

7. Печатка.

 

16. З'ясуйте, який це документ за: а)найменуванням; б)призначенням; в) складністю; г) ступенем гласності; ґ)формою.

Студенти 25-ї групи природничо-географічного фа­культету були відсутні 10.03.02 на практичному за­нятті із загального землезнавства (III пара) через те, що відвідували музей Т. Шевченка; експозицію присвячено Шевченківським дням. Екскурсія організована кафедрою культури української мови.

Відповідь:

а) пояснювальна записка;

б) довідково-інформаційний;

в) простий;

г) для службового користування;

ґ) індиві­дуальний (нестандартний).

 

17. Прочитайте діалог. Відтворіть текст запрошення, яке отримав один із співрозмовників.

— Доброго ранку, Олегу Богдановичу!

— Доброго здоров'я! Радий Вас бачити. Як почуваєтеся?

— Дякую. А як Ваші справи?

— Телевізійне об'єднання „Київнаукфільм" надіслало запрошення на прем'єру повнометражного науково-історичного фільму „Українці. Віра".

— Коли вона відбудеться?

— 12 жовтня 2002 року.

— А де саме?

— У Червоному залі Будинку кінематографістів.

— Це на вулиці Саксаганського, 6?

— Так. Початок о 19-й годині.

— Бажаю приємного перегляду. До побачення!

— На все добре!

Відповідь:

Шановний Олегу (Олеже) Богдановичу!

Запрошуємо Вас на прем'єру повнометражного науково-історичного фільму „Українці. Віра", яка відбудеться 12 жовтня 2002 року о 19 годині в Червоному залі Будинку кінематографістів за адресою: вул. Саксаганського, 6. і

Телевізійне об'єднання „Київнаукфільм"

 

18. Прочитайте текст. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) походженням; в) призначенням; г) формою; ґ) ступенем гласності.

Підбиваючи підсумки науково-дослідної роботи за рік, слід охарактеризувати науковий потенціал уні­верситету. Основними і найбільш, вагомими результа­тами науково-дослідної роботи в університеті, зважа­ючи на профіль вузу, є публікації.

Викладачі університету розробляли 215 ініціатив­них тем, більшість яких спрямована на вдосконаленім змісту освіти і методики викладання окремих навчальних дисциплін у вищих педагогічних закладах ос­віти, а також присвятили низку тем розробці певним психолого-педагогічних аспектів навчально-виховного процесу в школі.

Відповідь:

а) звіт;

б) службовий;

в) довідково-інформаційний;

г) індивідуальний;

ґ) для службового користування

.

19. Вкажіть, які відомості відсутні в заголовках звітів:

1) про педагогічну діяльність з 00.00.00 по 00.00.00 репетитора фірми „Світанок";

2) студентки технологічного факультету Ружинської Ольги Володимирівни;

3) про проведення тижня українського кіно у м. Києві з 00.00.00 по 00.00.00 Мартинюка Андрія Івановича.

Відповідь:

1) прізвище, ім'я, по батькові;

2) предмет звітування (звітний період;

3) посада особи, що звітує.

20. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоно­вані визначення:

а) письмове привітання з нагоди ювілею або іншої важ­ливої події в житті людини;

б) особа, що відправляє документ;

в) документ, у якому за підписами адміністрації даєть­ся оцінка ділових та моральних якостей працівника.

Відповідь:

а) адрес; б) адресант; в) характеристика.

21. Вкажіть, у яких типах листів можна використати такі фрази:

1. Перш за все дозвольте подякувати Вам за...

2. Офіційно підтверджуємо свою згоду на участь у...

3. Звертаємося до Вас із проханням про невелику по­жертву у фонд...

4. Просимо вибачення за прикре непорозуміння, що сталося...

5. Змушені нагадати Вам, що досі не отримали від Вас оплаченого рахунка...

Відповідь:

1) лист-відповідь;

2) лист-підтвердження;

3) лист-прохання;

4) лист-вибачення;

5) лист-нагадування.

22. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.

Шановні добродії!

З вдячністю підтверджуємо факт одержання Вашого листа з каталогами і повідомляємо, що цей інформацій­ний матеріал ми відправили на розгляд нашим замов­никам. Якщо вони виявлять зацікавлення до виробів Вашої фірми, ми повідомимо Вам про це додатково.

Відповідь:

а) лист-повідомлення;

б) довідково-інформаційний;

в) службовий;

г)індивідуальний.

 

23. Розташуйте послідовно реквізити протоколу.

1. Заголовок.

2. Назва виду документа.

3. Підписи голови й секретаря.

4. Номер.

5. Текст.

6. Дата засідання.

Відповідь:

1. Назва виду документа.

2. Номер.

3. Заголовок.

4. Да­та засідання.

5. Текст.

6. Підписи голови й секретаря.

24. Прочитайте документ. Назвіть відсутні реквізити та елементи тексту в потрібній послідовності.

Витяг

Присутні: начальник цеху № 1 Куц М. П.,

голова проф. спілки заводу Антоненко М. М.,

колектив цеху № 1.

СЛУХАЛИ:

Заяву І. І. Даниленко з клопотанням колективу цеху № 1 про виділення путівки до лікувально-профілак­тичного санаторію „Ватра".

Печатка

Відповідь:

1. Назва виду документа, з якого зроблено витяг.

2. Но­мер протоколу.

3. Заголовок.

4. Ухвала.

5. Підписи го­лови й секретаря

 

25. З'ясуйте, зміст яких понять розкривають запропоновані визначення:

а) короткий усний або письмовий виклад наукової праці, результатів наукового дослідження, змісту книги;

б) стисло сформульовані основні положення статті, лекції, доповіді;

в) стислий писаний виклад змісту першоджерела (лекції, виступу, промови, книги, статті тощо).

Відповідь:

а) реферат; б) тези; в) конспект.

 

26. Продовжіть речення.

1. Зміст першоджерела в конспекті може передаватися...

2. За походженням конспекти поділяються на:...

3. Тези позбавлені...

4. Кожна теза, що містить нову думку, пишеться...

5. Реферат готується за...

Відповідь:

1.... своїми словами, цитатами з першоджерела, свої­ми словами й цитатами.

2.... конспекти усних виступів та конспекти друкованих праць.

3.... деталей, пояс­нень, таблиць, ілюстрацій.

4.... з абзацу.

5.... одним або кількома джерелами.

 

27. Розташуйте реквізити акта на аркуші паперу формата А4 з кутовим штампом.

Акт. Дата. Індекс. Київ. Про розпакування посилки Затверджую. Директор заводу О. П. Король. Дата. Підстава: наказ директора заводу від 00.00.00 № 125-Складений комісією в складі: голова — начальник відділу збуту В. В. Приходько. Члени комісії: 1. Інженер В. М. Павлов. 2. Завідувач складу С. П. Малишко. ТЕКСТ. Складений у трьох примірниках: 1-й — заводу-постачальнику; 2-й — заводу № 1; 3-й — до справи, голова комісії В. В. Приходько, члени комісії В. М. Пав­лов, С. П. Малишко. До справи 203-1. О. В. Шилова.

Відповідь:

Штамп

Дата Індекс м. Київ ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор заводу

_______О. П. Король

Дата

Акт №

про розпакування посилки

Підстава: наказ № 125 директора заводу від 00.00.00.

Складений комісією в складі:

голова — начальник відділу збуту В. В. Приходько;

члени комісії: 1. Інже­нер В. М. Павлов.

2. Завідувач складу С. П. Малишко.

 

ТЕКСТ

Складений у трьох примірниках: 1-й — заводу-постачальнику; 2-й — заводу № 1; 3-й — до справи.

 

Голова комісії В. В. Приходько

Члени комісії В. М. Павлов

С. П. Малишко

 

До справи 203-1. О. В. Шилова.

28. Прочитайте уривок із тексту документа. Визначте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначен­ням; в) походженням; г) місцем виникнення; ґ) формою.

25 березня 2002 року комісія перевірила наявність мате­ріальних цінностей у кабінеті й вирішила передати Ти­щенку Миколі Івановичу такі матеріальні цінності:...

Відповідь:

а) акт;

б) обліково-фінансовий;

в) службовий;

г) внутрішній;

ґ)індивідуальний.

29. Допишіть обов'язкові елементи тексту офіційного дору­чення.

1....

2....

3. Назва установи, від якої особа повинна отримати ма­теріальні цінності або в якій особа здійснює свою діяльність.

4. Напрям діяльності особи або перелік матеріальних цінностей, їх кількість і вартість.

5....

6. Назва та відомості про документ (паспорт, посвідчен­ня), що засвідчує особу, якій видається доручення.

Відповідь:

1. Назва установи, яка видає доручення.

2. Прізвище ім'я, по батькові, посада особи, якій видається доручення.

5. Термін дії доручення.

30. Розташуйте у правильній послідовності реквізити розписки.

1. Завірення підпису.

2. Назва виду документа.

3. Дата.

4. Текст.

5. Підпис особи, яка отримала цінності.

Відповідь:

1. Назва виду документа.

2. Текст.

3. Дата.

4. Підпис особи, яка отримала цінності.

5. Завірення підпису.

 

31. З'ясуйте, який це документ за: а) найменуванням; б) призначенням; в) походженням; г) формою.

Я, Сидорчук Ганна Сергіївна, взяла в борг у Редич Юлії Леонідівни 500 (п'ятсот) гривень. Зобов'язуюся повернути всю суму 05 травня 2002 року.

Відповідь: