Контроль за навчальною діяльністю учнів

Процес навчання в школі спрямований на вирішення навчально–виховних завдань, кожен з яких характеризується дидактичною завершеністю. Обов’язковим компонентом цього процесу є контроль ЗУН, т.т. перевірка його результативності.

Головна мета контролю як дидактичного засобу управління навчанням – забезпечення його ефективності, приведенням до системи ЗУН учнів, самостійного застосування здобутих знань на практиці, стимулювання навчальної діяльності учнів, формування у них прагнення до самоосвіти.

Контроль ЗУН учнів складається з:

- перевірки – виявлення рівня ЗУН; констатує результат;

- оцінки – вимірювання рівня ЗУН;

- обліку – фіксування результатів у вигляді оцінок у класному журналі, щоденнику учня, відомостях.

За допомогою контролю в процесі навчання розв’язують низку завдань:

- виявлення готовності учнів до сприйняття, усвідомлення і засвоєння нових знань;

- отримання інформації про характер самостійної роботи у процесі навчання;

- визначення ефективності організаційних форм, методів і засобів навчання;

- виявлення ступеня правильності, обсягу і глибини засвоєння учнями ЗУН.

Завдання визначають зміст контролю.

Висновок. Обов¢язковим компонентом процесу навчання є контроль ЗУН, т.т. перевірка його результативності. Контроль ЗУН учнів складається з перевірки, оцінки, обліку.