Студопедия — Глава 9. На физику Диана опоздала
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 9. На физику Диана опоздала






 

На физику Диана опоздала. Когда она вошла в класс, грозная миссис Хемсворт восседала на кафедре и оглядывала ряды учеников. Ребята писали тест.

«Мне конец», - подумала девушка, храбро вставая в дверном проёме.

-Здравствуйте, извините за опоздание, модно войти? – как можно ровнее обратилась к преподавателю Диана.

Миссис Хемсворт, грузная дама шестидесяти лет, каравшая за любую оплошность учеников, повернула свою голову и посмотрела на опоздавшую поверх своих очков. Затем, поджав губы, она бросила:

-Можешь пройти, но останешься после урока.

«Вот чёрт!», - выругалась про себя Диана. Она проследовала к единственному свободному месту в конце кабинета. Она уловила на себе вопросительные взгляды Солейл и Элайзы, но не обернулась. Сейчас было не до них.

Сев на последнюю парту, Диана достала учебник и тетрадь. Но урок не шёл в голову. Произошедшее переваривалось с трудом. Но всё же радость от получения дара перевесила всё остальное. Да эта сила круче остальных! Она может делать с жидкостями всё, что угодно! Стакан со спиртом всё ещё находился у неё в руках, и девушка поставила его на парту. Как же она обратила жидкость? Несомненно, с помощью сильных эмоций. Сейчас эту волну поймать уже трудно. Диана почувствовала себя полной идиоткой, когда протянула руки к стакану. Она стала ждать результата. Но ничего не происходило.

-Ты что там делаешь? – посмотрела на неё миссис Хемсворт.

-Эм, готовлюсь… - замялась Диана.

-Не испытывай моё терпение, - строго ответила учитель. Затем она снова погрузилась в чтение.

И почему именно спирт? Из сока в спирт… Может, она была напряжена, и жидкость вместо сладкой стала непотребным 90% спиртом? Наверняка всё течёт из этого. Очевидно, пока она не научится обращаться с этим даром, конфузов не избежать.

Сосредоточившись на тесте, девушка решила не думать об этом. Но в голову так и лезли воспоминания об океане и подводных пещерах. Так здорово было бы искупаться в этот жаркий денёк! Погода стояла удручающая – столбики термометров зашкаливали до +25 градусов, ветра не было, а тень и вовсе исчезла.

Со звонком ученики сдали тесты на стол миссис Хемсворт и с шумом вывалились из класса. В кабинет остались только преподаватель и Диана. Элайза и Солейл ждали её снаружи. Девушка заметила, что рядом с ними некстати пристроился Кевин. «Что это он…», - недовольно заметила Диана.

Миссис Хемсворт с минуту молча смотрела на девушку. Очевидно, что женщина недовольна.

-Ещё раз такое повторится – на урок не пущу, - наконец объявила учитель.

Диана кивнула и вышла из класса. Такое оскорбление, как опоздание на «священный» урок миссис Хемсворт не забудет ей, и девушка ещё много раз поплатится за свою ошибку – на следующее занятие её непременно вызовут отвечать.

-Ты где пропадала? – с участием спросила Солейл.

Диана покосилась на Кевина:

-Нам нужно поговорить втроём, - ответила она – это была самая большая тактичность, на которую девушка была способна.

-Слушай, тут такое обстоятельство… тебе совершенно не о чем волноваться… - начала Элайза. Они с Солейл уже знали наперёд реакцию Дианы на известие, что Кевин посвящён в их тайну.

-Что такое? – нахмурившись, потребовала ответа светловолосая девушка.

-Я теперь знаю, кто вы! – выпалил парень, идущий рядом. – Но не волнуйся, я всё понимаю – ваш секрет останется секретом!

«Господи, ну почему ты не молчал?», - в отчаянии взмолилась Солейл.

Лицо Дианы начинало менять своё выражение. Мало того, что она не переносила Кевина, так ещё теперь они прокололись перед ним?!

 

Через два урока девушкам наконец удалось успокоить свою вспыльчивую подругу. Она обвиняла Солейл и Элайзу, Кевина, была просто вне себя, заявляла, что завтра за ними придут телевизионщики и живодёры – в общем, буйствовала по полной программе.

После шести уроков четверо ребят вышли из гнетущих их свободу стен школы и направились к пляжу. Диана пришла в себя и рассказала девушкам о своей силе, поделившись догадками, как ей управлять.

-Ты можешь изменять химический состав жидкости, что делает тебя сильнее нас вместе взятых, - восхищённо говорила Элайза. Диана гордилась – пусть она последняя получила дар, зато какой стоящий!

-Я, пожалуй, домой, - обратился плетущийся сзади Кевин к девушкам. Он выглядел заметно измотанным.

-Пока, Кевин, - дружелюбно попрощалась Элайза, - и не забывай, о чём ты должен молчать, как рыба.

Парень махнул рукой и ушёл в другом направлении.

-Всё-таки, меня он беспокоит, - начала Диана.

-Он надёжен, как никто, - заверила её Солейл.

-Надеюсь, вы правы, - вздохнула Диана, - не смотрите на всех сквозь розовые очки.

-Надо смотреть как ты – сквозь чёрные? – усмехнулась Солейл.

Девушки дальнейший путь продолжали молча. Элайза предложила сплавать до Мако, чтобы развеяться жарким днём. Солейл вызвалась их проводить, но участвовать в заплыве отказалась.

Народу на пляже было немного. Купалось человек пять, не больше. Одна девочка лет десяти нырнула под воду и вскоре вынырнула там, куда плавать уже нельзя. Место было не очень обжитое, возможно с подводными скалами вод водой.

-Джессика, а ну быстро к берегу! – закричала женщина, лежащая на покрывале.

-Плыву, мам! – Джессика энергично заработала руками и ногами, но всё ещё оставалась далеко от берега.

-Помогите! Ааа! – раздался крик.

Элайза, Солейл и Диана обернулись. Девочка тонула, а до берега оставалось ещё двадцать метров.

-Джессикааа! – мать рванулась с песка и встала около воды. – Помогите!

-Медлить нельзя! – резко бросила Элайза. Она стрелой понеслась к воде, и прежде чем подруги успели сказать хоть слово, она скрылась в воде.

-Чёрт, что теперь будет! – Диана металась из стороны в сторону, поглядывая на тонущую девочку. Солейл стояла в неподвижной позе, словно окаменев.

Элайза быстро доплыла до тонущей Джессики. Она поняла, что нога девочки застряла в расщелине подводной скалы, и девочка не могла вырваться. Силы её иссякали, рот начал наполняться водой.

Крепко схватив тонущую за ногу, Элайза начала аккуратно вытаскивать её из дыры.

-Кто-то меня трогает! – из последних сил запищала Джессика, но никто её не услышал.

Наконец, нога вышла из щели, на ней остался красный след и кровь от давления. Девочка начала оседать в воду, захлёбываясь.

Элайза схватила её за спину и вытащила на поверхность. Сделав несколько движений хвостом, она перетащила Джессику на мелководье и быстро отплыла. Там её уже приняла мать ребёнка, плывущая со своим большим весом очень медленно.

-Господи, всё обошлось! – подпрыгнула от радости Диана, что было ей несвойственно. Затем она заметила, что Солейл всё так же неподвижно взирает на океан.

-Солейл! Очнись! Всё хорошо! – трясла за плечи её девушка. Но подруга была как статуя. Затем вдруг её карие глаза закрылись, и она начала оседать на землю.

-Солейл! – закричала Диана, подхватывая её, не давая упасть.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия