Объект, предмет и функции педагогики
объектом - считают воспитание, др- образование, все чаще отдают приоритет образованию-целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства.
Предметом - является пед процесс — специально организованное, развивающееся во времени и в рамках определенной воспитательной системы взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение поставленной цели и призванное привести к преобразованию личностных свойств и качеств воспитанников. Педагогика исследует сущность, принципы, тенденции и перспективы педпроцесса, разрабатывает теорию и практику организации, совершенствует содержание и создает новые организационные формы, методы и приемы пед деятельности воспитателей и воспитанников. Таким образом, педагогика — это наука о воспитании, обучении и образовании детей и взрослых. Функции. - Общетеоретическая функция теорет.анализ закономерностей пед процесса. - Прогностическая функция обоснованное предвидение развития пед реальности (для планирования). - Практическая функция на основе фундаментального знания совершенствуется пед практика, разрабатываются новые методы, средства, формы, системы обучения, воспитания, управления образовательными структурами.
|
