Система педагогических наук. Возрастная педагогика изучает специфику учебно-воспитательной деятельности внутри определенных возрастных групп.Включает в себя
Общ.пед. - базовая научная дисципл., изучающая общие закономерности обуч и воспитчеловека, разраб-ющей основы учебно-воспитательного процесса в обр.-х и восп-х учреждениях всех типов. Разделы:а) общие основы педагогики;б) теория обучения (дидактика);в) теория воспитания;г) управление образовательными системами. Возрастная педагогика изучает специфику учебно-воспитательной деятельности внутри определенных возрастных групп.Включает в себя Преддошколъная (ясельная) педагогика закономерности и условия воспитания детей до 3 лет. Дошк педагогика —н. о закономерностях развития, формирования личности ребенка дошкольного возраста. Педагогика школы - изучает закономерности обучения и воспитания детей школьного возраста.
Предметом педагогики высшей школы - являются закономерности учебно-воспитательного процесса в условиях высшего учебного заведения, специфические проблемы получения высшего образования.
Педагогика взрослых и андрогогия - особенности работы со взрослыми и пожилыми людьми..
Выделяют военную, инженерную, спортивную, театральную, музейную, музыкальную, производственную педагогику, педагогику исправительно-трудовых учреждений и т.д. +К пед. дисципл. относятся: история педагогики, сравнительная педагогика, этнопедагогика, философия воспитания, социальная педагогика, педагогическая психология, социология образования и др. История П исследует возникновение и развитие учебно-воспитательной практики, педагогических теорий, общих и частных методологических концепций в различные исторические эпохи и периоды. Сравнительная П занимается сравнительным анализом образования в разных странах.
Существует также специальная педагогика (дефектология). Она исследует закономерности воспитания и обучения людей с физическими и психическими недостатками. В состав дефектологии входят следующие научные дисциплины: сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия. Особую группу педагогических наук составляют так называемые частные, или предметные, методики, исследующие закономерности преподавания и изучения конкретных учебных дисциплин во всех типах учебно-воспитательных учреждений.
|