Дифференциация звуков с — ш
Задание 1. а) Выдели начальные звуки из слов: сани, шапка. б) Сравни звуки с и ш по артикуляции. Чем похожи эти звуки? В чем различие этих звуков? Задание 2. Выдели начальные звуки из слов. Логопед произносит слова, выделяя голосом первый звук, дети его повторяют. Образец. Сом (с), шум (ш). Сам, шум, шаль, сани, сумка, шея, сало, сук, шел, шина, сила, синий, сахар, шорох. Задание 3. а) Произнеси звук с или ш с опорой на кисть руки логопеда. Логопед напоминает детям, что при произнесении звука с язык находится внизу, за нижними зубами, а при произнесении звука ш язык поднимается вверх, за верхние зубы. Если кисть руки поднимается вверх, дети произносят звук ш, вниз — с. С ШС ШСС Ш С и т. д. б) Произнеси звук с и ш по опорным стрелкам. Логопед показывает детям карточки с изображением стрелок, направленных вверх или вниз, дети произносят соответствующий звук. Образец, с ш в) Произнеси звук с и ш по условным значкам. губы улыбаются, при произнесении звука ш — губы рупором. Логопед показывает детям карточки с условными значками: с, ш. Дети произносят соответствующий звук. Задание 4. Произнеси слоги отраженно. СА – ША ША – СА АСА – АША СО – ШО ШО – СО АСО – АШО СУ – ШУ ШУ – СУ АСУ – АШУ СЫ – ШИ ШИ – СЫ АСЫ – АШИ СЕ – ШЕ ШЕ – СЕ АСЕ – АШЕ
|
