Студопедия — ФОРМИРОВАНИЕ СТИЛЯ ЛИДЕРСТВА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФОРМИРОВАНИЕ СТИЛЯ ЛИДЕРСТВА






2.3.1. Система стилеобразующих факторов.
Комплексность стиля

Важнейшим методологическим правилом каждого исследования деятельности человека в управленческом процессе является комплексность этого исследования. Комплексность стиля задана сложностью и многогранностью отношений управления и форм их реализации.

Выбор пути исследования стилей зависит от целей, но всякий раз требуется опора на систему стилеобразующих факторов. Под стилеобразующим фактором понимается сочетание близких по своему содержанию однородных понятий и явлений, которые обусловливают формирование, выбор, развитие или совершенствование стиля управления. Исходная предпосылка в том, что система стилеобразующих факторов — это система факторов развития управленческих отношений.

Выяснение системы стилеобразующих факторов происходит из диалектики всеобщего, особенного и единичного при формировании стиля управления.

Различают три взаимосвязанные стороны стиля:

1)организационно-технико-технологическая, или всеобщая;

2) социально-экономическая, или сущностная, особенная;

3) индивидуальная, или субъективная, единичная.

Организационно-технико -технологическая сторона стиля управления представляет собой форму организационных отношений по согласованию движения технико-технологических средств производства. Этот аспект стиля определяется реализацией кибернехических законов и непосредственно тем, как используются организационно-распоряди­тельные методы управления, техника личной работы, технология управ­ленческого труда. Рассматриваемая сторона стиля выступает и как от­ражение развития и использования организационной техники — техни­ческих средств управления. Она включает, в частности, и стиль техноло­гического управления (управление режимами работы оборудования), и технический контроль качества изготовления продукции.

Социально-экономическая форма стиля управления является основной и определяется тем, как используются экономические и соци­ально-психологические методы управления. Она выражает их структуру и содержание. Эта форма подчеркивает сущностное содержание стиля и необходимость тесного сочетания социальных и экономических методов управления, между которыми нет строгого различия. Практическое сближение экономических и социальных стилеобразующих условий стало важнейшей тенденцией социальной рыночной экономики.

Индивидуальная форма стиля обусловлена тем, что труд руково­дителя всегда субъективен.

Под системой стилеобразующих факторов понимается совокуп­ность предпосылок стиля управления, непосредственно или опосредо­ванно определяющих формирование и развитие хотя бы одного из его компонентов. Соотношение объективного и субъективного в такой сис­теме, как и в самом стиле управления, неустойчиво.

Объективные факторы-предпосылки формирования стиля (законы, принципы, задачи, функции, цели управления) определяют только ос­нову стиля, которая имеет свои особенности для каждого уровня иерар­хии. Решающая роль в формировании стиля управления на этой основе принадлежит руководителю и параметрам ситуации. Субъективные сти­леобразующие факторы не сводятся только к ресурсам личности субъ­екта управления. К ним примыкают характеристики 1) трудового коллек­тива; 2) производственного процесса (объекта управления); 3) хозяйст­венных и рыночных ситуаций.

Субъективные факторы обусловливают разнообразие проявлений стиля управления. Эти факторы определяют или объясняют технологию принятия управленческих решений. Для стиля Управления не столь ва­жен процесс расходования рабочей силы руководителем в физиологическом смысле, как та особая целесо­образная форма, в которой лидер реализует свои управленческие каче­ства (расходует рабочую силу). Это еще не форма отношений управле­ния, но уже сформировавшийся логический фактор этих отношений, иначе говоря, комплексный фактор индивидуального стиля. Разнообра­зие индивидуальных стилей — следствие разнообразия единичных фак­торов и причина разнообразия стиля аппарата управления. Вместе с тем индивидуальный стиль выступает и как форма выражения стиля работы аппарата управления.

Системный подход к стилю управления проявляется в том, что ин­дивидуальные стили выступают первичными элементами стиля работы аппарата управления. Системность также в том, что факторы развития индивидуальных стилей — одновременно и факторы более сложных формирований стиля как системы (рис. 3.12). Схема взаимосвязи стиле­образующих факторов может быть развернута в систему (рис. 3.13).

 

Кооперативный стиль управления (общие факторы)

Коллективный стиль аппарата управления (особенные факторы)

 

 

Индивидуальный стиль (единичные факторы)

 

 

Рис. 2.12. Схема взаимосвязей стилей управления и факторов их формирования

Взаимосвязи общей, особенной и единичной сторон стиля управ­ления детерминированы системой управления, управленческим процес­сом, его внешними и внутренними условиями развития. Следовательно, единство стилеобразующих факторов проявляется во взаимодейст­вии:

— информационных, социальных, организационных, личностных, коллективных, экономических, технико-технологических условий управ­ления на предприятии;

— функций управления различных уровней системы;

— применяемых руководителем принципов и методов управле­ния;

— руководителей различных уровней и подразделений;

— объективных и субъективных условий развития системы управле­ния и личности руководителя.

Всеобщие стилеобразующие факторы вытекают из самой природы общественного труда, порождены кооперацией труда и являются объек­тивными, но не существенными предпосылками стиля управления. К числу таких факторов следует отнести кибернетические принципы сис­темности, иерархичности, необходимого разнообразия, обратной связи. Данные факторы свойственны всем системам, поэтому влияние их на стиль опосредовано действием тех условий, которые формируют управ­ленческие отношения в конкретной социальной системе. Эти условия для нее являются особенными и представлены объективными факто­рами, обидами для всех организаций. К ним относятся прежде всего те категории менеджмента, с которыми взаимосвязан стиль. Степень взаи­мосвязи определяет величину влияния. При формировании стиля при­оритет принадлежит законам, принципам, задачам и функциям управле­ния (см. рис. 3.4).

Система стилеобразующих факторов включает общие, особенные (первого и второго порядка) и единичные (индивидуальные) факторы формирования и реализации управленческих отношений. Общие и осо­бенные факторы первого порядка имеют объективный характер. Осо­бенные факторы второго порядка объективно-субъективны. Факторы на уровне субъекта управления — это единичные факторы.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 927. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия