Семинар 14.Вопросы для обсуждения: 1. Общность и дифференциация в системе существительного и глагола. 2. Классы глаголов. 3. Отличия и сходства в системе спряжения слабых и сильных глаголов. 4. Особенности семантики и спряжения нестандартных и претерито-презентных глаголов.
План работы над темой семинара 14: 1. Выписать и дать определение нижеследующим понятиям и терминам: глагол, спряжение, сильные, слабые, нестандартные, претерито-презентные глаголы, аблаут в глагольной форме. 2. Выписать формы спряжения готских глаголов «быть», «делать», «знать», «уметь, мочь», «жить», «стоять», «работать», «видеть», «думать», «есть» («кушать») в сравнении с латинскими и русскими глаголами. 3. Подготовить устные сообщения по указанным вопросам. 4. Представить грамматический и этимологический анализ готского текста MARKUS VI, 6 - 9: 6 jah sildateikida in ungalaubeinais ize jah bitauh weihsa bisunjane laisjands. 7. jah athaihait þans twalif jah dugann ins insandjan twans hwanzuh jah gaf im waldufni ahmane unhrainjaize. 8 jah faurbauþ im ei waiht ni nemeina in wig, niba hrugga aina, nih matibalg nih hlaif nih in gairdos aiz, 9. ak gaskohai suljom: jah ni wasjaiþ rwaim paidom. 10. jah qaþ du im: þishwaduh þei gaggaiþ in gard, þar saljaiþ, unte usgaggaiþ jainþro.
|
