Тема 3. Лидерство и руководство
В теоретической части работы необходимо описать сущность и различные основания организационной власти; дать сравнительную характеристику лидерства и руководства, описать «заменители лидерства» (характеристики организации, задания и сотрудников, нейтрализующих необходимость в инструментальных и эмоциональных лидерах); описать теории лидерства и руководства: структурные / характерологические, поведенческие (управленческая решетка Блейка-Моутона и др.), ситуационные (модель Фидлера, теория Херси-Бланшара и др.) В практической части работы оцените степень ориентации предполагаемого руководителя (свою или коллеги по группе) на выполнение задания или на человеческие отношения. Определите, для каких функциональных областей управления в современной организации пригоден тот или иной тип деловой управленческой ориентации в области организационного поведения. Инструкция Приведенные ниже фразы отражают несколько форм управленческого поведения. По каждому пункту ответьте, как вероятнее всего вы действовали бы, если бы были руководителем рабочей группы. Допускаются следующие варианты ответов: да, скорее всего, возможно, маловероятно, нет. 1. Вероятнее всего, вы стали бы лидером группы. 2. Решились бы на сверхурочную работу. 3. Предоставили бы членам группы возможность действовать самостоятельно. 4. Поддерживали бы стандартные способы деятельности. 5. Разрешили бы членам группы использовать при решении проблем свои аналитические способности. 6. Сделали бы все от вас зависящее, чтобы ваша группа была лучше конкурентов. 7. Говорили бы как представитель группы. 8. Побуждали бы членов группы к большему старанию. 9. Апробировали бы свои идеи в группе. 10. Разрешили бы членам группы выбрать наилучший способ выполнения задания. 11. Много работали бы в надежде на повышение. 12. Терпели бы задержки заработной платы и неуверенность руководства в завтрашнем дне. 13. В присутствии посетителей говорили бы от имени группы. 14. Стремились бы поддерживать высокий темп работы. 15. Предоставляли бы членам группы право работать наиболее удобным для них способом. 16. В конфликтных ситуациях действовали бы как посредник. 17. Утонули бы в деталях проблем и задач. 18. Представляли бы группу в ее отношениях с внешним миром. 19. Не желали бы предоставлять членам группы свободу действий. 20. Сами решали бы, что нужно делать, а что — нет. 21. Побуждали бы к повышению производительности труда. 22. Делегировали бы членам группы часть своих полномочий. 23. Дела в группе шли бы так, как вы предсказывали. 24. Разрешили бы группе выдвигать множество альтернатив. 25. Давали бы членам группы определенные задания. 26. Стремились бы внести изменения в деятельность группы. 27. Просили бы членов группы работать интенсивнее. 28. Доверяли бы творческим способностям группы. 29. Составили бы график работы. 30. Отказались бы давать отчет в своих действиях кому-либо. 31. Убедили бы других в том, что ваши идеи пошли бы им на благо. 32. Разрешили бы группе самостоятельно определять свой ритм работы. 33. Призвали бы группу повысить рекордные показатели. 34. Действовали бы, не советуясь сначала с группой. 35. Были бы убеждены, что все члены группы соблюдают определенные инструкции и правила. КЛЮЧИ к тесту:
Если ваш ответ совпадает с указанными выше, то вы получаете 1 балл, в противном случае — 0 баллов. Оценка результатов: 1. Суммируйте количество ответов, которым присвоен 1 балл, если это были следующие вопросы: 3, 5, 8, 10, 15, 18, 19, 22, 24, 26, 28: 30, 32, 34, 35. Полученная сумма баллов показывает направленность поведения тестируемого человека на людей и отношения с ними. 2. Суммируйте количество ответов, которым присвоено 0 баллов, если это были вопросы, неуказанные в предыдущем списке. Вторая сумма показывает направленность на дело. 3. Изобразите систему координат, в которой одна ось — направленность на людей, а другая — направленность на дело. Отложите по осям соответствующие показатели и найдите точку, имеющую указанные координаты. Проведите луч из начала системы координат через найденную точку. Это график поведенческой направленности. 4. Определите, в каких ситуациях и для какого типа подчиненных данный стиль руководства будет наиболее целесообразен.
|
