Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. Для выполнения работы используется файл Кластерный анализ.xls.





Для выполнения работы используется файл Кластерный анализ.xls.

На Лист2 этой книги находятся данными о 78 объектах РФ (6 показателей).

На Лист1 реализован метод цепочечной кластеризации и производятся сами расчеты. Здесь же указан список объектов, которые необходимо разбить на группы.

Таблица 7.1

N п/п N по списку Объект X1 X2
    Кировская обл.    
    Нижегородская обл.   2045,3
    Оренбургская обл.   1774,4
    Пензенская обл.   1440,5
    Республика Башкортостан   2339,7
    Республика Бурятия   1765,2
    Республика Дагестан    
    Республика Ингушетия   1008,2
    Республика Марий Эл   1052,3
    Республика Мордовия   1497,7
    Республика Татарстан   2362,4
    Удмуртская Республика    
    Ульяновская обл.   1558,9
    Чувашская Республика   1326,2

 

Для имеющихся 14 объектов необходимо провести двумерную кластеризацию по двум первым показателям (Численность населения (тыс. чел.) и Средний доход на душу населения (руб/мес)). Эти показатели отражаются на имеющейся на этом же листе точечной диаграмме.

Для получения цепочки расстояний достаточно щелкнуть по кнопке «Расчет». В результате будут получены следующие результаты.

Таблица 7.2

 

    E F G H
           
    N Расстояния Номер1 Номер2
      1,580785941    
      4,172284936    
      5,684705731    
      10,00815363    
      13,21538863    
      9,05471484    
      14,89015946    
      7,960007134    
      16,191226    
      18,44375842    
      39,5504765    
      11,1579027    
      8,939773259    

 

Для 14 объектов получена цепочка, состоящая из 13 расстояний.

 

Процедура выделения кластеров производится следующим образом:

– просмотр начинается с первого расстояния. Оно сравнивается со вторым и третьим расстояниями. Все они пока одного порядка. Но четвертое расстояние подозрительно велико по сравнению с первыми тремя.

– для объективного принятия решения о «подозрительности» четвертого расстояния используется технология выявления промахов в ряду наблюдений (см. работу «Случайные величины»).

При этом для расстояний 1 – 4 вычисляются среднее и дисперсия и на их основе V-критерий.

Для этого:

- в ячейку B24 вводится формула =СРЗНАЧ(F11:F14);

- в ячейку B25 вводится формула =ДИСПРА(F11:F14);

- в ячейку B26 вводится формула =ABS(B24-F14)/(3/4*B25)^(1/2).

 

В результате получено следующее:

  A B
  Среднее 5,36148256
  Дисперсия 9,350970798
  V-критерий 1,754619489

 

Далее необходимо сравнить вычисленный критерий с табличным. При уровне значимости, равном 0,05, для четырех измерений этот критерий равен 1,69. Таким образом, вычисленное значение критерия больше табличного. Поэтому делается вывод о том, что проверяемое значение (10,00815363), действительно является промахом, т.е. резко отличается от остальных значений.

 

В табл. 7.2 эти строки выделены.

Применительно к рассматриваемой теме это означает, что данное расстояние (между 12 и 13 объектами) действительно является границей между кластерами.

В результате:

к первому кластеру можно отнести объекты входящий в перечень до этого расстояния – объекты 1, 4, 13 и 14.

Аналогично должны быть рассмотрены оставшиеся расстояния.

Для этого:

– просмотр начинается с 5 расстояния. Очевидно, что расстояния 5 – 10 одного порядка. А расстояние 11 «подозрительно» большое.

Для его проверки выполним аналогичные вычисления:

- в ячейку C24 вводится формула =СРЗНАЧ(F15:F21);

- в ячейку C25 вводится формула =ДИСПРА(F15:F21);

- в ячейку C26 вводится формула =ABS(C24-F21)/(6/7*C25)^(1/2).

Результат вычислений:

 

  A B C
  Среднее 5,36148256 17,043676
  Дисперсия 9,350970798 96,410418
  V-критерий 1,754619489 2,4758548

 

Вычисленное значение V-критерия также больше табличного (V=2,09 для семи измерений и уровня значимости, равного 0,05. Поэтому делаем вывод о том, что расстояние 11 является границей между кластерами и ко второму кластеру следует отнести объекты 12, 10, 6, 9, 8, 3 и 7.

Для оставшихся объектов (2, 5 и 11) проверку можно не производить и их можно отнести к третьему кластеру.

На рис. 7.5 приведены визуализированные результаты кластеризации (исходная диаграмма построена в Excel, а кластеры обведены вручную в Paint).

 

Рис.7.5. Визуализация результатов кластеризации

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия