Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исследование симметричных коротких замыканий





 

1. Цель работы

Ознакомление студентов с основами моделирования электрических систем с использованием пакета прикладной программы Multisim и методами расчета коротких замыканий

2. Общие теоретические сведения

На модели постоянного тока воспроизводится режим одной фазы рассчитываемой сети в некотором масштабе. При расчетах коротких замыканий генераторы моделируются источниками неизменных ЭДС, приложенных за сопротивлением генератора. Величины ЭДС и сопротивлений определяются схемой замещения генератора, которая, в свою очередь, определяется исследуемым режимом электрической системы (установившееся КЗ, начальный момент КЗ).

При расчетах токов КЗ пренебрегают активными сопротивлениями элементов схемы, что позволяет сделать модель на постоянном токе, где индуктивное сопротивление элементов исследуемой схемы может быть воспроизведено омическим сопротивлением. Обычно сдвиги между ЭДС не учитывают. Однако при необходимости более точного расчета это можно сделать методом наложения.

В данной лабораторной работе определяются сверхпереходные токи и остаточное напряжение в точке С при трехфазном коротком замыкании в заданной точке К. Исследуемая схема, точка КЗ и точка определения остаточного напряжения задаются преподавателем.

На основании принципиальной схемы электрической системы составляется схема замещения. Параметры схемы замещения определяются в соответствии с техническими данными ее элементов и должны быть приведены к одной ступени напряжения, выбранной за основную, либо выражены в относительных единицах.

Генератор и нагрузка вводятся в схему замещения сверхпереходными ЭДС Е'', приложенными за сверхпереходными сопротивлениями. ЭДС генераторов определяются исходя из заданного режима работы системы.

Ниже приводится пример составления схемы замещения и модели на наборном поле.

Рис.2.1. Расчетная схема электрической системы

Параметры элементов:

 

Т1 – Sном = 250 МВА, uk = 11%; 230/15,75 кВ;

Т2 и Т3 - Sном =250 МВА, uk = 10.5%; 110/15,75 кВ;

G1, G2 и G3 – Рном = 200 МВт, cosf = 0.85, xd” = 0.26; Uном = 15,75 кВ;

АТ1 и АТ2 – Sном = 125 МВА, ukвс = 11%; ukвн = 31%; ukсн = 19%;

230/110/10,5 кВ;

W1 – L =120 км, хо = 0,32 Ом/км, W2 – L =70 км, хо = 0,4 Ом/км;

Н (нагрузка) 130 МВт, cosf = 0.8.

 

 

 

Рис.2.1. Схема замещения электрической системы

 

 

Рис. 2.3. Схема расчетной модели

 

3. Порядок выполнения работы

3.1 Рассчитать параметры схемы замещения системы и параметры режима (Е).

3.2 Составить схему модели в Multisim, выбрать масштабы моделирования, рассчитать модельные параметры и выставить их на модели.

3.3 Измерить токи в ветвях источников и в точке КЗ при трехфазном коротком замыкании, а также остаточное напряжение в заданной точке С. Результаты измерений занести в таблицу 3.1. Значение тока в точке КЗ должно быть равным суммарному току от всех источников.

3.4 Рассчитать теоретический ток короткого замыкания и занести в таблицу 3.1.

3.5 Рассчитать ударный ток в точке К, приняв Та = 0,05 с.

Таблица 3.1

Результаты расчета тока короткого замыкания

  Система Нагрузка G1 G2 ... КЗ
Iизмер            
I, кА            
Iрасч,кА            

 

4. Требования к отчету

Отчет должен содержать:

4.1. Расчетную схему исследуемой системы.

4.2. Схему замещения системы и расчет ее параметров в относительных единицах.

4.3. Схему модели системы на наборном поле.

4.4. Расчет периодической составляющей тока КЗ в точке К.

4.5. Таблицу с результатами измерений и расчета.

4.6. Расчет ударного тока.

 

 

5. Контрольные вопросы

 

5.1. Определение коэффициента трансформации.

5.2. Как осуществляется приведение схемы замещения к основной ступени трансформации?

5.3. Какими параметрами представляются синхронные машины при определении сверхпереходных токов?

5.4. Как учитывается нагрузка в расчетах сверхпереходных токов?

5.5. Почему модель постоянного тока может быть использована для расчетов в сети переменного тока?

5.6. Расчетные условия для определения ударного тока.

5.7. Как влияет нагрузка на ток в месте КЗ?

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 942. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия