Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Процесс творения. Многомерность пространства





Во время «непроявленной» фазы Манвантары су­ществует только Изнача­ль­ное Сознание Творца, а так­же «строительный материал» для будущих ма­­те­рии и душ — протопракрити и протопуруша (подробнее — в [7,12,15]). Процесс творения начина­ется в виде ло­ка­ль­ных уплотнений протопракрити, из ко­торой над­ле­жит образовать твёрдый субстрат, чтобы обес­пе­чить жизнь на нём органических тел. «... Она обнаружилась, она предстала, она по­яви­лась пред Ним в сиянии Его света... Она стала материнским чре­вом...» (Апокриф Иоанна 4:25 — 5:5)

Продолжительность процесса «сотворения мира» ис­числяется, разуме­­­ет­ся, не днями, а эпохами; шесть «дней» «сотворения мира» — это пример не­­пра­­виль­ного перевода Библии. (Если допустить, что то были действитель­но дни в нашем обычном понимании этого слова, получается, будто от начала про­цесса творения прошло всего около 7,5 тысяч лет. Тогда как ар­­­хе­о­ло­ги­чес­кие сведе­ния указывают, что только люди жи­вут на Земле уже около миллиона лет.)

Пространственные мерности в Евангелии от Филиппа названы по-гре­че­с­­­ки «эонами».

Полноценно объяснить на уровне слов природу мно­гомерной структуры, коей является, например, Зе­м­ля, невозможно. Можно только сказать, что в глу­би­не под любым материальным предметом, вклю­чая на­ши тела, ле­жат слои Света со всё большей тонкостью, чистотой, нежностью, ясностью. Их поз­на­ние осуще­ст­вимо лишь через специальные методы развития сознания. Это — Путь последовательного утон­чения сознания и «укрепле­ния», «крис­тал­­ли­за­ции» его на каждом из достигнутых рубежей. Это — Путь к познанию Творца.

«Конец света» — это процесс обратного разуп­ло­т­нения Творения.

* * *

«Он восхотел — и мир (Творения) явился; одной Божественной мыслью Он собрал воды и от них отделил сушу земного шара. Он — причина таинственной жизни человека (т.е. человеческой телесной формы), в которого Он вдунул часть Своего Бытия.» (Жизнь Святого Иссы 5:18)

«... Он — Жизнь, дающая жизнь...» (Апокриф Ио­ан­на 4:1)

«... Он существовал прежде начала всего (в Творении) и будет существовать после конца всего» (Жизнь Святого Иссы 8:6).







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 411. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия