Анализ организации познавательной деятельности уч-ся
Организация познавательной деят-ти уч-ся
| | 1.Степень обеспечения условий для продуктивной работы:
| | а/ как добивался преподаватель нужной избирательности, осмысленности, целостности восприятия уч-ся изучаемых предметов
| | б/ какие использовал установки и в какой форме (убеждение, внушение)
| | в/ как добивался учитель сосредоточенности и устойчивости внимания
| | г/ какие были использованы формы работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний, необходимых для понимания нового материала (инд. опрос, собеседование с классом, упр. по повторению.)
| | 2. Организация деят-ти мышления уч-ся в процессе формирования новых знаний и умений:
| | а/ на уровне конкретно-чувственных представлений, понятий, обобщающих образов, «открытий», выведения формул и т.д.
| | б/ формулирование системы вопросов, создание проблемных ситуаций, решение проблемно-эвристических задач, решение задач с недостающими и излишними данными, организация поисковой и исследовательской деят-ти на уроке и др.
| | в/ описательного, сравнительного, объяснительного, обобщающего, оценочного, проблемного уровня понимания и применения на практике
| | 3. Закрепление результатов работы:
| | а/ формирование навыков путем упражнений и выполнения индивидуальных заданий
| |
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, новогаленовые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экстракты, а также порошки и таблетки для имплантации...
|
Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста.
Врачи-хирурги выяснили...
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
|
|