Анализ организации познавательной деятельности уч-ся
Организация познавательной деят-ти уч-ся
| | 1.Степень обеспечения условий для продуктивной работы:
| | а/ как добивался преподаватель нужной избирательности, осмысленности, целостности восприятия уч-ся изучаемых предметов
| | б/ какие использовал установки и в какой форме (убеждение, внушение)
| | в/ как добивался учитель сосредоточенности и устойчивости внимания
| | г/ какие были использованы формы работы для актуализации в памяти ранее усвоенных знаний, необходимых для понимания нового материала (инд. опрос, собеседование с классом, упр. по повторению.)
| | 2. Организация деят-ти мышления уч-ся в процессе формирования новых знаний и умений:
| | а/ на уровне конкретно-чувственных представлений, понятий, обобщающих образов, «открытий», выведения формул и т.д.
| | б/ формулирование системы вопросов, создание проблемных ситуаций, решение проблемно-эвристических задач, решение задач с недостающими и излишними данными, организация поисковой и исследовательской деят-ти на уроке и др.
| | в/ описательного, сравнительного, объяснительного, обобщающего, оценочного, проблемного уровня понимания и применения на практике
| | 3. Закрепление результатов работы:
| | а/ формирование навыков путем упражнений и выполнения индивидуальных заданий
| |
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптационного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенциальная опасность появления патогенных преобразований...
ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...
Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...
|
Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...
Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...
Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...
|
|