Студопедия — Анализ организации учебной работы на занятии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ организации учебной работы на занятии






Организация учебной работы на занятии:  
-Проблемность постановки задач на каждом этапе урока  
   
   
-Степень реализации различных форм обучения: фронтальная, индивидуальная, групповая.  
   
   
   
   
-Степень развития у уч-ся логического мышления, критичности мышления, умений анализировать, систематизировать, сравнивать, делать выводы  
   
- Степень применения активных методов обучения на всех этапах урока  
   
   
-Подведение итогов работы учащихся на отдельных этапах и на уроке в целом  
   
   
   
   

Общие выводы по уроку и его оценка:

· раскрытие темы, реализация плана урока и достижение целей урока;

· наличие объективных данных для педагогической деятельности;

· оценка урока (отметка по десятибалльной системе) и ее обоснование;

· рекомендации и пожелания.

 

 

Анализ урока проводил _________ Ф.И.О. студента

 

Содержание самостоятельной работы. Посетить открытый урок своего коллеги и составить анализ урока.

 

Методические рекомендации. Выбрать и обосновать наиболее удобную схему проведения анализа урока. Отчет анализа представить в письменной форме.

Контрольные вопросы.

1. Перечислите основные группы методических знаний, необходимых для посещения и анализа урока.

2. Классификация методов обучения по способу организации познавательной деятельности учащихся.

3. Цель и задачи открытых уроков.

4. Основные элементы составляющие структуру анализа открытого урока.

5. Методика обсуждения результатов открытого урока.

 

Литература

1. Винокуров, А. И. Наблюдание и анали урока в школе / А. И. Винокуров. – Смоленск: СОИУУ, 1998. – 47 с.

2. Конаржевский, Ю. А. Анализ урока / Ю. А. Конаржевский. – М.: ОЦ «Педагогический поиск», 1999. – 336 с.

3. Кульневич С. В., Лакоценина Т. П. Анализ современного урока / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. – Ростов н/Дону: ТЦ «Учитель», 2001. – 175 с.

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение. 3

Лабораторная работа №1. Составление календарно-тематического плана учебного предмета. 4

Лабораторная работа №2. Дидактический анализ темы учебного предмета. 9

Лабораторная работа №3. Разработка структурно-логической схемы темы изучаемого материала. 15

Лабораторная работа №4. Разработка учебно-планирующей документации к уроку………………………………………………………………………..23

Лабораторная работа №5. Анализ урока теоретического обучения..39


 

Учебное пособие

 

Дирвук Евгений Петрович

Плевко Александр Александрович

Шетько Сергей Васильевич

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 505. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия