Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типология барьеров (помех), возникающих в процессе коммуникации.





Ф. Котлер выделил причины, приводящие к искажениям:

    1. Избирательное внимание
    2. Избирательное искажение
    3. Избирательная реакция

Девид Бернштейн – выделял

a. помехи канала коммуникации,

b. помехи, имеющие психологическую природу,

c. помехи лингвистического характера

Ширли Харрисон – помехи:

a. Области опыта

b. Субъективные оценки

c. Рассогласование – если передаваемое сообщение плохо согласуется со структурой того инфоканала, которые используется для его передачи или в том случае, если выбранный отправителем информационный канал не подходит для данного типа сообщения, то оно подвергается искажению.

d. Статусные различия

 

6. Массовая коммуникация как система: структура и функции. Модель мультишагового потока информации, диффузная теория, спираль умолчания.

 

МАССОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК СИСТЕМА: СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ И МОДЕЛИ

 

© Ирина Алёшина:

МК – систематическое распространение сообщений посредством СМИ среди численно больших рассредоточенных аудиторий с целью информирования и оказания идеологического, политического, экономического, психологического или организационного воздействия на оценки, мнения и поведение людей.

 

Компоненты массовой коммуникации:

1. Массовая аудитория – совокупность индивидов, получающих одновременно или в разное время определенную информацию, которая имеет значение на данном этапе развития общества. Характеризуется гетерогенностью, рассредоточенностью, анонимностью

2. Социально значимая информация – совокупность знаний, которые предназначены для передачи\трансляции.

Выделяют вертикальный (от поколения к поколению) и горизонтальный обмен информацией.

Структурная информация – благодаря ей человек социализируется.

Фундаментальная – получаемая в процессе обучения

Подходы к определению информации:

информация – совокупность знаний в обществе

информация – те сведения, которые были собраны в ходе специальных исследований

Социальная информация – совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, которые формируются и производятся в обществе и используются индивидами, группами индивидов, организациями для регулирования социального воздействия общественных отношений

Массовая информация – является частью социальной, направлена на массы, соответствует нуждам и запросам масс. В ряде случаев характеризуется стремлением к созданию единой позиции массы по касающимся её социально значимым вопросам, интеграции массы в некую социальную общность, доступна всем, как правило подается в форме, доступной массовой аудитории.

 

ФУНКЦИИ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

 

  1. Информирование
  2. Регулирование – влияние на формирование общественного сознания, мнения, норм, т.о. реализуется функция контроля над обществом
  3. Культурологическая – выполняет познавательную задачу в сфере культуры, искусства, способствует сохранению культурных традиций, ценностей

 

Уилбор Шрамм – американский социолог, наиболее удачно описал целевые функции массовых коммуникаций, классифицировав их по 2-м направлениям:

Функции для общества Функции для индивида
Установить общие взгляды на окружающую среду Проверить\подтвердить и расширить картину реальности, узнать о возможностях окружающей среды и об опасностях, которые с ней связаны
Социализировать новых членов, побудить их к выполнению ролей, соблюдению норм и обычаев Приобрести навыки и знания, необходимые для «устроенной» жизни в обществе
Предоставить развлечения для членов общества, отключить их внимание от забот и неудовлетворенностью жизнью Получить удовольствие, релакс, в отдельных случаях – избежать столкновения с реальными проблемами, или же соприкоснуться с ними, но косвенно
Добиться политического единодушия для общества в целом, завоевать сторонников и последователей и установить контроль над поведением Придти к решению там, где существует выбор, предпринять действия на основе полученной информации, наметить социально предпочитаемую линию поведения

 

Модель мультишагового потока информации – общественное мнение формируется под воздействием СМИ и лидеров мнения

 
 

 

 


Распространение информации для широкой общественности отражает модель мулитишагового потока информации, она широко используется в маркетинге и ПР.

 

Общественное мнение формируется в значительной степени СМИ, а также под влиянием позиций лидеров мнений.

Данная модель разработана на основе двухступенчатой модели коммуникации Лазерсфельда и диффузной теории.

Одним из важных этапов изучения воздействия СМИ на аудиторию стало открытие америк. исследователем Лазерсфельдом в 1940-х гг двухступенчатой модели коммуникации, её смысл заключается в том, что охват населения сообщением, транслируемым СМИ увеличивается по прошествии определенного времени.

 

Диффузная теория – связана с изучением и распространением идей в обществе, идеи просачиваются в общество неравномерно, т.к. часть общества настроена консервативно, часть – склонна к новаторству. Процесс диффузии можно представить в виде 6 этапов:

1.Интерес

2.Внимание

3.Оценка

4.Проверка

5.Принятие

6.Подтверждение

 

Согласно этой теории, все люди подразделяются на несколько категорий:

1. Инноваторы – 2,5%

2. Ранние принимающие – 13%

3. Раннее большинство – 34%

4. Поздние принимающие – 16%

 

Спираль молчания ( (с) Элизабет Ноэль-Нойман) – «молчаливое большинство» считает, что их мнение является мнением меньшинства, «крикливое меньшинство» имеет доступ к СМИ. В результате в конце предвыборной кампании большинство склоняется к мнению меньшинства.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1149. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия