Студопедия — ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ХРИСТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ХРИСТА






 

Иисус начал свою общественную деятельность, когда Он был уже мужчиной в расцвете сил. Ему было более тридцати лет. Первым Его общественным деянием было официальное подтверждение деятельности Иоанна Крестителя и ее объединение с Его собственной деятельностью. Иоанн был пророком и великим харизматическим проповедником. Он вел очень аскетичный образ жизни в пустыне, а свое учение объединял со знаком обращения, которым было погружение в воду. Человек каялся в своих грехах и после погружения выходил из воды духовно обновленный. Это был знак, который предсказывал установление Иисусом таинства Крещения.

Иисус пошел к Иоанну и попросил, чтобы Иоанн окрестил Его. Тот, несмотря на внутреннее сопротивление, погрузил Иисуса в воды Иордана. После погружения Иисуса произошло объявление Святой Троицы. Бог Отец произнес: Сей есть Сын Мой возлюбленный, а Святой Дух символичным способом — в виде голубя — сошел на Иисуса. Это был знак, что Его миссия была помазана Святым Духом. В этом Духе Он будет говорить и действовать.

Непосредственно после крещения Сын Марии был поддан соблазнам. Он не поддался ни одному из них. Зло в форме приманки пыталось склонить Иисуса к определенным методам действия, результативным с точки зрения общественного воздействия. Людей завоевывают хлебом, сенсацией, богатством и властью. Иисус отбросил эти выработанные в мире методы. Он выбрал убожество, тишину и службу.

Вся Его общественная деятельность сосредотачивалась на трех делах. Первым делом было обучение. Меткие высказывания Иисуса часто шокировали слушателей и вызывали в них сильную напряженность. Острый критицизм Иисуса соединялся с ясной концепцией творческого подхода к религиозной и моральной жизни. Это приводило к тому, что иудейские авторитеты того времени постоянно следили за Наставником из Назарета, внимательно прислушиваясь к Его высказываниям.

Существенным элементом обучения было подведение слушателей к тому, чтобы они признали в Иисусе предсказанного Мессию. Эта тема была деликатной, потому что воображения о Мессии во времена Христа имели острый политический оттенок, на который Иисус не мог согласиться. Изменение же ментальности людей, особенно общественного мнения, относится к самым трудным делам. Иисус упорно делал это до самой смерти.

Постепенно Наставник из Назарета старался подготовить своих слушателей к поражению, которое Он должен был понести. Он заботился о том, чтобы Его трагедия на Голгофе на нарушила доверия, которое они к Нему питали.

Вторым делом были знаки, которые подтверждали, что Иисус располагает Божьей силой. Евангелисты записали ряд чудес, которые Он совершил. Каждое из них было показательным уроком, призывающим к тому, чтобы в Него уверовали. Чудеса собирали людей падких на сенсации. Они притягивали к Христу слушателей. Известие о том, что Он делает, было составной частью атмосферы заинтересованности, а людям доброй воли чудеса помогали уверовать в Иисуса.

Третьим делом, наиболее тайным, была организация группы учеников, которые должны были стать началом Церкви, той организации, которой Иисус после воскресения доверит продолжение своего дела на земле. Выбор двенадцати Апостолов, особенная функция, доверенная Петру, полное посвящение в учение, т.е. точное объяснение того, что было передано толпам слушателей в притчах, а сверх того введение в миссию предсказания — это была школа, воспитывающая общину для великих заданий, которые ожидали ее уже после смерти Наставника.

Период общественной деятельности сравнительно подробно описан Евангелистами, ибо в нем заключено учение Иисуса и указана Его позиция по отношению к Отцу и по отношению к людям. Иисус открыл, как должна выглядеть истинная любовь Бога как Отца, а также каким видом обладает любовь людей в трех ее основных формах: любовь к ближнему (нуждающемуся в помощи), всепрощающая любовь к врагам, а также взаимная любовь. Учение Иисуса было подтверждено Его примером. Этот пример позволяет правильно понять Его слова, иногда поразительные. Даже самые трудные уроки Иисуса, касающиеся любви к врагам, возможно реализовать, поскольку Он реализовал ее в совершенной степени.

 








Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 423. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия