Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условие расположения двух прямых





,

в одной плоскости:

 

 

a - a 1 b - b1 c - c1

m n p =0

m1 n1 p1

 

 

---------------------------------------------------------------------------------------------------

 

3.1. Матрицы и определители, системы линейных уравнений.

72. Проверить совместность системы уравнений

X1 + 5X2 = 1

X1 + 5X2 = 7

73. Методом Гауса решить систему уравнений

X1 + 2X2 + 5X3 = -9

X1 - X2 + 3X3 = 2

3X1 - 6X2 - X3 = 25

74. Перемножить матрицы. Проверить некоммутативность (AB ¹ BA)

4 9 1 -3

-1 3 - 2 1

75. Проверить ассоциативность произведения трех матриц (AB)C = A(BC), добавив к двум матрицам предыдущего примера любую третью.

76. Найти к первой матрице предыдущего примера обратную.

77. Составить любую неединичную матрицу

а) первого; b) второго; c) третьего; d) четвертого

порядка и вычислить ее определитель.

78. Решить систему уравнений примера 73 (метод Гауса)

а) методом обратной матрицы; b) правилом Крамера.

 

3.2.Векторная алгебра.

 

79. По сторонам ОА (3 см) и ОВ (4 см) прямоугольника ОАСВ отложены единичные (1см) векторы i и j. Выразить через i и j векторы ОА, АС, СВ, ВО, ОС и ВА.

80. Построить точку М {5;-3;4} и определить длину и направление ее радиус-вектора.

81. Определить угол между векторами a = -i + j и b = i – 2 j + 2 k.

82. Определить вектор c = a´ b, если 1) a = 3 i, b = 2 k; 2) a = i + j, b = i – j.

83. Вычислить объем параллелепипеда, построенного на векторах a = 3 i + 4 j, b = - 3 j + k, c = 2 j + 5 k.

3.3. Прямая и плоскость.

84. Даны точки М1(0,-1,3) и М2(1,3,5). Написать уравнение плоскости,

проходящей через точку М1 и перпендикулярной к вектору N = М1М2 ..

85. Найти угол плоскости, проходящей через точки O(0,0,0), M1(a,-a,0),

M1(a,a,a), с плоскостью xOy.

86. Найти след прямой на плоскости xOz, положив в уравнениии прямой y = 0.

87. Написать уравнение плоскости, проходящей через параллельные прямые и .

88. Определить угол между прямыми: y = 2x-3 и y = x+ 1.

----------------------------------------------------------------------------------------------------







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия