Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Топографические представления выступают в двух видах, раз­личающихся по уровню обобщенности. Ф. Н. Шемякин выделил представления типа “карта — путь” и “карта — обозрение”.





Для топографических представлений типа “карта — путь” ха­рактерны конкретность и постепенность прослеживания простран­ственных отношений. Ориентация в пространстве на основе этих представлений имеет сукцессивный характер; в ходе ориентации воспроизводятся и сравниваются с данными восприятия представления о всех ориентирах, находящихся между отправным и конечным пунктами. Представления такого рода являются первич­ными, они формируются раньше, чем представления типа “кар­та — обозрение”. При слепоте конкретное, сукцессивное просле­живание пространственных отношений является распространенным способом ориентации. Именно с этим связана ограниченность ав­томатизма при ориентировке без участия зрения.

Представления типа “карта — обозрение” характеризуются одномоментностью мысленного охвата пространственных отношений, свойственных тому или иному замкнутому пространству. При ори­ентировке, основанной на представлениях типа “карта—обозре­ние” одномоментно, симультанно воспроизводится вся совокуп­ность пространственных отношений в виде плана определенной местности. Представления этого типа формируются на основе представлений типа “карта — путь” в результате их обобщения, а также выделения в виде схемы основного направления, рас­стояния и наиболее важных ориентиров.

В связи с тем что слепые, активно передвигаясь по местности, получают правильные представления о направлении, расстоянии и других пространственных характеристиках, которые затем де­тально вербализуются, Ф. Н. Шемякиным было сделано предпо­ложение о наличии у них представлений типа “карта—-обозре­ние”. В исследованиях Ф. Н. Шемякина было подтверждено, что у слепых формируются топографические представления этого типа и они могут представлять местность симультанно, что не­доступно для осязательного восприятия. Симультанность обозре­ния местности осуществляется благодаря аналитико-синтетической деятельности мышления, на базе речи, а также в результате ознакомления с ее графическими (рельефными) изображениями (планами, схемами, картами).

Наличие у слепых тех же видов топографических представлений, что и у зрячих, еще раз показывает, что в основе ориентации в пространстве лежит работа не одного зрительного анализатора, а активное практическое отражение пространственных отношений в результате интегративной деятельности всех анализаторных си­стем.

Возможность формирования у слепых топографических пред­ставлений типа “карта — обозрение” подтверждает неправомер­ность противопоставления зрительного, симультанного осязатель­ному, сукцессивному восприятию.

Вопросы и задание

1. Что собой представляет процесс ориентации в пространстве?

2. Какова роль отдельных органов чувств в ориентировке слепых?

3. Дайте характеристику и классификацию топографических представлений. На какой чувственной основе формируются топо­графические представления у слепых?

4. Какие технические средства используют слепые при ориен­тировке в пространстве?

Литература

Кондратов А. М. Восстановление трудоспособности слепых. М., 1976.

Сверлов В. С. Пространственная ориентировка слепых. М., 1951.

Шемякин Ф. Н. Ориентация в пространстве.— В сб.: Пси­хологическая наука в СССР. М., 1959, т. 1.

 

ПАМЯТЬ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 677. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия