ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ. Чуковский К. «Федорино горе», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха».

 

Чуковский К. «Федорино горе», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха».

Носов Н. «Мишкина каша».

Хармс Д. «Иван Иваныч Самовар».

 

ЗАДАНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

В ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ УГОЛКЕ

 

Карточка № 1.

* Рассмотрите вместе с ребенком посуду на кухне.

* Уточните названия предметов посуды. Спросите у ребенка, для чего нужны чашка, ковшик, сковорода, кастрюля, чайник, поварешка, терка, дуршлаг, разделочная доска, тарелка, блюдце, ложка, вилка, кружка, нож. Составьте предложение с каждым словом.

* Рассмотрите вместе с ребенком и назовите части посуды: ручка, крышка, носик, дно, стенки.

* Сходите с ребенком в магазин, где продают посуду Рассмотрите и обсудите, какую посуду там продают.

* Наклейте в тетрадь картинки по теме «Посуда».

* Обсудите, из чего сделана посуда (железная - из железа, стеклянная — из стекла, глиняная —..., деревянная —..., фаянсовая —...).

* Обсудите, для чего нужна посуда (в кастрюле варят суп, на сковороде жарят рыбу, из тарелки едят и т, д.).

 

Карточка № 2.

* Какая бывает посуда? Виды посуды.

Например, для чая — чайная: чайная ложка, чайная чашка и т. д.; для кофе — кофейная; для обеда — столовая.

* Назови ласково (чашка — чашечка, ложка — ложечка и т. д.).

* «Один — много» (чашки — много чашек, ложка — много ложек и т. д.). Обратите внимание детей на окончания слов (одна чашка — много чашек).