ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ. Чуковский К. «Федорино горе», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха».
Чуковский К. «Федорино горе», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха». Носов Н. «Мишкина каша». Хармс Д. «Иван Иваныч Самовар».
ЗАДАНИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ УГОЛКЕ
Карточка № 1. * Рассмотрите вместе с ребенком посуду на кухне. * Уточните названия предметов посуды. Спросите у ребенка, для чего нужны чашка, ковшик, сковорода, кастрюля, чайник, поварешка, терка, дуршлаг, разделочная доска, тарелка, блюдце, ложка, вилка, кружка, нож. Составьте предложение с каждым словом. * Рассмотрите вместе с ребенком и назовите части посуды: ручка, крышка, носик, дно, стенки. * Сходите с ребенком в магазин, где продают посуду Рассмотрите и обсудите, какую посуду там продают. * Наклейте в тетрадь картинки по теме «Посуда». * Обсудите, из чего сделана посуда (железная - из железа, стеклянная — из стекла, глиняная —..., деревянная —..., фаянсовая —...). * Обсудите, для чего нужна посуда (в кастрюле варят суп, на сковороде жарят рыбу, из тарелки едят и т, д.).
Карточка № 2. * Какая бывает посуда? Виды посуды. Например, для чая — чайная: чайная ложка, чайная чашка и т. д.; для кофе — кофейная; для обеда — столовая. * Назови ласково (чашка — чашечка, ложка — ложечка и т. д.). * «Один — много» (чашки — много чашек, ложка — много ложек и т. д.). Обратите внимание детей на окончания слов (одна чашка — много чашек).
|
