Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Неврология» пәні бойынша жетістіктерді жүйелі түрде бағалау.





2013-2014 оқу жылынан С.Ж.Асфендияров атындағы ҚазҰМУ оқу үрдісін ұйымдастыру жаңа ережелері еңгізілді (студенттің жіберілу және емтихан рейтингі).

ПОҚ рұқсат өлшемін анықтау үшін студенттің дайындығын күнделікті әрбір сабақта кафедра жиналысында қабылданған шешім арқылы компетенция түрлері бойынша есептеледі.

Ағымды бақылау (t) – компетенциялардың жинақталу деңгейін бағалау келесі формула бойынша есептеледі:

t = (Z+N+K+P+S)/n,мұнда

n – компетенция бойынша тапсырмалардың саны

Z: z1+z2+…+zn – білім бағасы

N: n1+n2+…+nn – дағдылардың бағасы

K: k1+k2+…+kn – коммуникативтік дағдылардың бағасы

P: p1+p2+…+pn – құқықтық компетенцияның бағасы

S: s1+ s2+…+sn – СӨЖ-ның бағасы

Аралық бақылау (r) – кафедрада 2006 жылғы ТОБ-на сәйкес 2 рет өткізіледі (№ 7, 13 сабақтар) 100 баллмен бағаланады. Аралық бақылау екі бөлімнен тұрады: 1 тесттілеу – 40 балл (20 тест 5 варианттан және әрбір тест 2 балл бағаланады); 2 – тәжірибелік дағдылар 60 балл («Неврология» пәні бойынша силлабуста варианттар мен бағалау критерилері берілген).

Жіберілу рейтингі студенттің қорытынды бағасының 60% құрайды, келесі формула бойынша есептеледі:

Rд= (t+r1+r2)/3*0,6;мұнда

t – ағымды бағылау

r1 – бірінші рейтинг

r2 – екінші рейтинг

Қорытынды баға: интегралды емтихан, екі этаптан тұрады:

I кезен - компьютерлік тестілеу

II кезен - тәжірибелік дағдыларды қабылдау

I кезен – тестілеу уақытында бағаланады: а) когнитивтік функциялар (білім), б) құқықтық компетенциялар (кафедрамен тесттерді жалпы тесстердің 5% қатынасында құрастыру). Тестілеу банкінде 608 тест бар (мемлекеттік және орыс тілдерінде).

II кезен – тәжірибелік дағдыларда қабылдау келесі түрде бағаланады: а) операциональды әрекет (тәжірибелік дағдыларды қолдана отырып жағдайлық есептерді шешу және топикалық диагноз қою); б) коммуникативтік компетенциялар.

Емтихан рейтингі формула бойынша бағаланады:

E= Е1 × 0,2 +Е2 × 0,2; мұнда

Е1 – емтиханың I этап бағасы,

Е2 – емтиханың II этап бағасы.

Қорытынды баға жіберілу рейтингі мен қорытынды бақылаудың қосындысынан құралады:

I = R × 0,6 + Е1 × 0,2 +Е2 × 0,2; мұнда

I – қорытынды баға

R – жіберілу рейтингі

E – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша баға)

ПОҚ -тың циклдық сабағын тамамдағаннан кейін қорытынды бағаны есептейді және оқу журналдарды толтырады содан кейін ведомостьке баға қойылады. Оқу журналы сабақ біткеннен кейін келесі күннен қалмай кафедраның оқу ісі жөніндегі меңгерушісіне тексерілуге беріледі. Үш күннің ішінде емтихандық ведомость «Офис-регистраторға» уақытында тапсырылуы тиіс.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 801. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия