Результаты. По завершении эксперимента с предъявлением звуковых стимулов, была получена сводная таблица вероятностей <

По завершении эксперимента с предъявлением звуковых стимулов, была получена сводная таблица вероятностей <, =, > для трех экспериментов. Каждому сравниваемому стимулу будет соответствовать своя вероятность того или иного ответа.

Серии экспериментов различались инструкциями: первая с нейтральной инструкцией, вторая, с либеральной инструкцией, содержала рекомендацию к использованию ответа «равно», третья, с жесткой инструкцией, содержала рекомендацию «использовать ответ «равно» лишь, в крайнем случае». Результаты представлены в таблице 1.

Таблица 1.Сводная таблица результатов вероятности ответов < = > для трех экспериментов P(S).

Примечание: * - стимул, равный стандартному

На основании данных Таблицы 1 строятся психометрические кривые. На первом графике строятся психометрические кривые для 3-категориальной системы ответов, на втором – для 2-категориального варианта. При этом нейтральные ответы делятся поровну между пропорцией ответов «больше» и «меньше» (в данном случае мы будем строить одну кривую – для ответов «больше»). Третий график строится в z-координатах. Для построения графика в z-координатах необходимы данные, указанные в таблице 2. Таблица содержит Z-преобразованные вероятности ответов "больше". При расчете z-значений ответов 3-категориальная система ответов переводится в 2-категориальную путем деления вероятностей ответов "равно" поровну между вероятностями "меньше" и "больше". Далее находятся нужные значения из таблицы для перевода вероятностей значений p в значения z.

Таблица 2. Результаты Z- значения ответов «больше» для трех экспериментов Z(S).

Примечание: * - стимул, равный стандартному

Для построения графика в 3-категориальной системе для нейтральной инструкции берется 2 первых столбца таблицы 1 (значения стимулов и вероятности ответов под графой «Нейтральная инструкция»). С помощью программы SPSS Statistics строится график простой диаграммы рассеивания. По оси Y задается вероятность ответов «больше», по оси X – интенсивность сравниваемого стимула. На графике были проведены дополнительные горизонтальные линии на уровне пропорций ответов, равных 0.5, 0.25, 0.75, точки их пересечения с построенной психометрической кривой дали значение медианы (Md) и верхнего и нижней квартилей Q1 и Q3. Для расчета пороговых показателей (IU, DL, PSE, CE) использовался графический метод, основанный на способе линейной интерполяции. В трехкатегориальном эксперименте при использовании метода констант психометрические кривые ответов «больше» и «меньше» не являются зеркальными, и поэтому должны рассматриваться обе на одном графике.