Технология проведения контроля знаний студентов в КазНМУ

Рекомендуется проводить текущую оценку компетентности студента по всем 5-ти ключевым компетенциям по всем дисциплинам и фиксировать в учебном журнале результат по 100-бальной шкале.

Учебный журнал должен быть структурирован на разделы «знания», «практические навыки», «коммуникативные навыки», «правовая компетенция», «самостоятельная работа студента». (Приложение 2)

В каждом разделе у каждого студента должен быть отмечен результат достижения им соответствующего уровня компетентности, т.е. качество выполнения конкретной поставленной задачи.

Студенты с первого занятия по дисциплине должны быть обеспечены перечнем заданий (в силлабусе), которые должны выполнить на занятиях для формирования 5-ти ключевых компетенций, методами и предполагаемыми сроками оценки компетентности.

Оценка рубежного контроля выставляется отдельно. Все, оценки полученные студентом за выполненные заданий по формированию ключевых компетенций суммируются, в т.ч. оценки по всем видам практик (если предусмотрены типовой программой). Средняя оценка по дисциплине и будет показателем допуска обучающегося к дифференциальному зачету или экзамену.

t= (Z+N+K+P+S)/n

где

n – количество заданий по всем компетенциям

Z: z₁+z₂+…+z_n - Оценки за знания

N: n₁+n₂+…+n_n - Оценки за навыки

K: k₁+k₂+…+k_n - Оценки за коммуникативные

компетенций

P: p₁+p₂+…+p_n - Оценки за правовые

компетенций

S: s₁+ s₂+…+s_n - Оценки за СРС

 

 

• Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 %, определяется по формуле

R_д= (t+r₁+r₂)/ *0.6

где, t – текущий контроль

r₁ - первый рейтинг,

r₂ – второй рейтинг

 

Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

 

I = R х 0,6 + E х 0,4,

где

I – итоговая оценка

R– оценка рейтинга допуска

E – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Итоговый рейтинг состоит из 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.