Порядок действий.

1. (Необязательно.) Перед началом вы можете провести разминку, поскольку «механизм», который будут строить игроки, потребует от его жизненно важных частей тесного взаимодействия Для этого попросите игроков создать плотный круг, в центр которого предложите встать одному из добровольцев, пусть он закроет глаза я падает на спину, в расчете на то, что участники круга успеют его поймать. Довольно любопытно, что притом темпераменте, что был свойствен некоторым молодым людям. с которыми мы работали, никто и никогда не расшибся во время этой разминки. В нашей практике круг ни разу не допустил, чтобы кто-то упал, хотя бывало, что участники не слишком церемонились со спасаемым. Если же у вас есть сомнения — вспомните, что кто не рискует, тот не может оставаться лидером, и встаньте в круг сами, закройте глаза и падайте назад.

2 Когда вы будете готовы начать жру «Переварилось!", разбейте игроков на группы, в каждой из которых будет как минимум 20 человек,

3. Сообщите всем, что они будут строить механизм, имитирующий процесс пищеварения в человеческом организме, и раздайте отдельным игрокам следующие роли

— Свежий воздух, кислород (один исполнитель или больше, в зависимости от числа игроков).

— Пища (четыре исполнителя)

— Челюсти (два исполнителя).

— Пищевод (минимум пять исполнителей).

— Энзимы (ферменты) (два исполнителя).

— Энзимы (ферменты) с ворсинками, то есть с колеблющимися волосками наподобие усиков (два исполнителя).

— Отдел стыковки толстого и тонкого кишечника — подвздошная кишка (один исполнитель)

— Печень (один исполитель).

— Если игроков больше, чем вам требуется, оставшиеся могут удлинить "пищевод" или предпочесть остаться вне «механизма», прогуливаясь или бегая вокруг в качестве «потоков свежего воздуха».

4. Игроки становятся в два ряда, друг против друга. символизируя две стенки пищеварительного тракта. Каждый человек в ряду изображают часть организма, которая так или иначе участвует в процессе пищеварения — то есть челюсти, кишечник, ферменты с ворсинками и без них, отдел стыковки толстого и тонкого кишечника, печени анус. Проход между двумя параллельными рядами — пищеварительный тракт как таковой — перекрыт в середине игроком,

—изображающим отдел между тонким и толстым кишечннком На следующей странице «механизм» представлен схематически (помните, что каждая часть и отдел организма, а также состояние пищи представлены одним лицом, занимающим в ряду соответствующее место).

(Сюда поступают 4 «порции пищи»)

«Челюсть» «Челюсть»

«Пищевой канал» «Пищевой канал»

«Пищевой канал» «Пищевой канал»

«Энзим» «Энзим»

«Стык» (подвздошная)

 

(2 «порции» проходят вдоль одной стенки «тракта», 2 — с другой)

 

«Ворсинки» «Ворсинки»

 

(2 порции остаются здесь и стоят по обе стороны пищеварительного
тракта — это переваренная пища; две другие выталкиваются вниз
и выходят через анус)

«Печень» «Пищевой канал»
«Анус» «Анус»

(Отсюда выводятся 2 порции, которые теперь становятся переработанным продуктом)

5. Четыре «порции» одна за другой попадают в проход между «челюстями», которые (аккуратно!) разбивают их на две пары, и отправляются в «пищевой канал». Четыре игрока, которые его образуют, продолжают ритмично подталкивать обе пары, пока эти «куски еды" не достигнут «энзимов», где пары будут разбиты. Это поочередно приводит кусочки пищи к «отделу стыковки толстого и тонкого кишечника». Игрок, изображающий этот отдел, выталкивает 4 кусочка следующим образом:

— Двое проходят прямо вниз и выходят через «анус», где присоединяются к «свежему воздуху».

— Другие двое поглощаются «стенкой тонкого кишечника», откуда протягивают руки «ворсинки», готовые их принять (один остается стоять рядом с игроком, изображающим кишечник, а второй становится рядом с «печенью» — см. схему выше).

Когда в реальной жизни всосавшаяся пища встречается в потоке крови с кислородом, их соединение приводит к высвобождению энергии. Поэтому, когда все «частицы пищи» займут положенные места, весь «механизм» начнет вопить и прыгать.

Анализ:последовательность действий сложна; их нужно предварительно отрепетировать — медленно, с объяснением и обсуждением каждой ступени конструкции «механизма».

«Сборка» займет около часа; после нее нужно сделать пару «пробегов», пока все «части механизма» не уяснят, что от них требуется.

Завершение: если на последней репетиции достигнута достаточная слаженность действий, игру можно провести под музыку, однако нет никакой гарантии, что это подходит для работы с любой группой. Данная игра является эффективным учебным упражнением не только в силу своего содержания, но и благодаря воодушевлению, которое испытывают игроки, демонстрируя слаженность в работе. У них есть возможность увидеть себя индивидами, каждый из которых играет уникальную и важную роль в сложном упражнении, требующем сосредоточенности. Таким образом, все затраченные усилия оправдываются стимулирующим воздействием занятия.

Игроки находят ее познавательной и захватывающей, хотя многие из них слишком медленно «схватывают» идею использования людей для создания живой модели. Кроме того, игра «Переварилось!» представляет собой полезное упражнение для педагогов, обучающих стажеров, одновременно являясь как примером учебной игры для юных игроков, так и иллюстрацией возможности сделать «удобоваримой" научную, конкретную информацию!

 

 

23. НОРМА ИЛИ ТУЧНОСТЬ?

Необходимое время: около 40 минут.

Цели

— Развить чувство собственного достоинства.

— Побудить людей уверовать в свою способность контролировать многие аспекты своей жизни.

— Развить самостоятельность.

— Продемонстрировать, что разные люди едят по-разному, в зависимости от специфических потребностей своих организмов.

— Подчеркнуть, что организм по-разному и с разной целью использует различные питательные вещества.

— Развить культуру питания и умеренность в еде.

Размер группы: от 8 игроков и больше.

Условия: классная комната. Вам следует приготовить следующие вещи:

— стул для каждого игрока;

— пару игральных кубиков (с кружкой для встряхивания);

— пакет воздушных шариков;

— скакалку;

— стакан воды;

— напольные весы;

— набор штрафных карточек, заполненных от руки так, как показано ниже.