Студопедия — Билет 71.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Билет 71.






1) Для поддержания главных характеристик клетки или организма на протяжении их жизни, а также в ряду поколений наследственный материал должен отличаться устойчивостью к внешним воздействиям или должны существовать механизмы коррекции возникающих в нем изменений. Таким образом к механизмам сохранения нуклеотидной последовательности относят: точное копирование нуклеотидных последовательностей материнской ДНК в процессе ее репликации, репарация при различных повреждениях.

Репликация ДНК осуществляется полуконсервативным способом. Во время реплики материнская молекула раскручивается, и её комплементарные нити разъединяются(образуется реплекативная вилка). Формирование реплекативной вилки происходит под действием ферментов геликазы и топоизомеразы. Геликаза разрывает водородные связи между комплементарными нуклеотидами и разъединяет нити, геликаза также снимает напряжение, возникающее при этом в молекуле. Одиночные нити материнской молекулы служат матрицами для синтеза дочерних нитей. С одиночными нитями связываются SSBбелки (дестабилизирующие), которые не дают им соединиться в двойную спираль или образовать петли. В результате реплики образуются 2 одинаковые молекулы ДНК, полностью повторяющие материнскую, при этом каждая новая молекула состоит из одной старой и новой цепи.

Комплементарные нити ДНК антипараллельны, наращивание происходит от 5* к 3* концу, поэтому одна нить – лидирующая, 3* конец которой находится у основания реплекативной вилки, а другая- запаздывающая, её цепь будет строиться из фрагментов Оказаки, растущих от 5* к 3* концу. Фрагменты Оказаки- участки ДНК.

Синтез ДНК осуществляет фермент ДНК-полимераза. Она наращивает дочернюю цепь, присоединяя к её 3* концу нкулеотиды, комплементарные нуклеотидам материнской цепи. Особенность ДНК-полимеразы- она не может начать работу не имея 3*конца дочерней нити, поэтому синтез лидирующей нити и фрагментов Оказаки начинает фермент проймаза, которая является разновидностью ДНК-полимеразы. Проймаза готова начать синтезновой цепи с соединения 2 нуклеотидов, она синтезирует из РНК-нуклеотидов короткие затравки праймеры и к 3* концу праймера ДНК-полимераза начинает присоединять ДНК-нуклеотиды. Фермент экзонуклеаза удаляет праймеры. ДНК-полимераза достраивает фрагменты Оказаки, а лигаза сшивает их.

Репарация ДНК. Различают несколько видов репарации ДНК:

Фотореактивация (световая репарация), позволяет устранять димеры, возникающие между двумя соседними пиримидиновыми основаниями под действием УФЛ. Фотореактивация происходит под действием фермента фотолиазы, который активируется квантами света. Фермент соединяется с повреждённой ДНК и разъединяет возникшие в димерах связи, затем восстанавливает водородные связи между комплементарными основаниями.

Эксцизионная репарация(темновая репарация) При эксцизионной репарации удаляются повреждения, возникшие из-за ионизирующего излучения, хим. в-в.Во время данной репарации повреждённый участок нити вырезается и синтезируется нормальная последовательность нуклеотидов. Установлено 5 последовательных этапов данной репарации:

Фермент эндонуклеаза узнаёт повреждённый участок.

Эндонуклеаза разрезает одну нить ДНК вблизи повреждения

Экзонуклеаза вырезает поврежденный участок нити ДНК

ДНК-полимераза проводит матричный синтез новой цепи

Лигаза соединяет новообразовавшийся участок с нитью ДНК

Пострепликативная репарация. Если часть повреждённой нити не успевает репарироваться с помощью выше предложенных репараций, то происходит пострепликативная репарация. При реплике повреждённый участок не может использоваться в качестве матрицы. Репликация вынуждена пропустить этот участок, оставляя брешь в дочерней нити. Т.О. образовавшиеся дочерние ДНК различны по природе. Одна из них содержит неповреждённую родительскую цепь и нормальну комплементарную дочернюю цепь. Другая же имеет родительскую цепь, несущую повреждение, и дочернюю цепь с брешью. Так вот данный вид репарации происходит путём рекомбинации (обмена фрагментами)между дочерней, имеющей брешь цепи и мптеринской нормальной другой молекулы. Образовавшийся в материнской цепи пробел может быть застроен обычным путём репаративного синтеза на комплементарной ей дочерней цепи. Повреждённый участок далее может быть исправлен путём фотореакивации или эксцизионной репарации.

 

2) По структуре: Уники один или несколько повторов информация о структуре белков. Их мутации наиболее опасны. Умеренные десятки, сотни копий кодируют rРНК, tРНК, iРНК,гистонов, гены рибосом, Множественные повторы сотни тысяч, млн. копий отрезков ДНК. Теломерные центромерные участки хромосом, ALu повторы Пгэ подвижные (мобильные) генетические элементы дисперсно разбросаны погеному (эндогенные вирусы)Это чужеродные геномы вирусов, молекулярные останки вирусов
(провирусы), которые когда-товнедрились в геном и там остались

.По функции: РНК – кодирующие гены. tРНК,rРНК,м/я РНК,Протеинкодирующие гены:гены домашнего хозяйства,гены роскошных синтезов,регуляторные гены.гены МТХ.

Раст. с атропиновым действием,раст. с атропиновым действием,раст.,действующие на ЦНС,раст. с галюциногенами,раст.,влияющие на ССС,раст. с никотиноидным действием,раст. с раздражающим действием на кожу и слизистые.

Раст,действ на цнс:

1.Депрессанты (угнетение цнс),СОНЛИВОСТЬ КАК СИМПТОМ-БАГУЛЬНИК

2.Конвульсанты(возб цнс)сод яды судорожн действ Aconitum sp-аконит сод алколоид аконитин,выз возбужд,затем угнт холин рецептор.А каральский,джунгарский Cicuta viroza(вех ядовитый)зонтичные.леталь от корневища..Цикутотоксин,50 проц-смерть от паралича дых мускКлиника-острое начало1-2 мин,тошнота,рвота,головокр,трем,судороги,тахикардия,расшир зрачков,потеря созн Somphytum officinale(охотник) Tanacetum vulgare(пижма обыкновенная).Абсент

3.Раст с галлюциногенами. Canabis sativa(конопля) сод тетрагидроканнабиол, Кактус(жидкость пейот) Papaver somniferum(мак снотворный)В составе млечн сока(опия)незрел короб более 20 алкалоидов-реорфин,кодеин,папаверин Papaver rhoeas(мак самосейка)Зрачки точечн,синюшн покровы у детей(заснуть) Кокаин из листьев кокаин дерева

4.Раст,сод возбудители цнс. Табак,кофечай,мята. Theobroma cacao(какао),получ шоколад.Коеин-алкалоид в кофейном дереве,чае,мате,пуане Угнетающ действ на ферм фосфодиэстеразу.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 714. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия