Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Число имен существительных





В основе категории числа имен существительных лежит противопоставление единственности и множественности, которая по-разному проявляется у конкретных, вещественных, собирательных и отвлеченных существительных. Ошибки наиболее часто встречаются в следующих случаях:

1) образование не существующих в нормативном языке форм мн. и ед.числа:

Все вокруг заросло «кустарниками». (Кустарник – сущ. собирательное, ед.ч. которого обозначает множественность употреблено в предложении неправомерно и должно быть заменено существительным «кусты»); Весной тает снег и вода бежит по «асфальтам».

2) неверное образование форм числа, вызванное конкуренцией форм окончаний существительных второго склонения.

1. Существительные, оканчивающиеся на -тор, -сор – окончание ы: ректоры, лекторы. Формы профессора, доктора, директора стали нормативными в связи с тем, что получили широкую распространенность. 2. Существительные, восходящие к французскому языку, оканчивающиеся на -ёр, -ер – ы: стажеры, инженеры, офицеры. 3. Существительные, состоящие из 3 слогов, в форме Им. п. ед. ч. имеющие ударение: 1) на первом слоге, в форме Им. п. мн. ч. имеют окончание а: колокол – колокола; 2) на последнем слоге, в форме Им. п. мн. ч. имеют окончание ы: договор – договоры.

В настоящее время существительные мужского рода в большинстве своем имеют в форме Им. п. мн. ч. окончание -ы (-и): ректоры, лекторы, инженеры, бухгалтеры, диспетчеры, офицеры, месяцы, торты и т. д.

Однако в наши дни рост форм на -а (-я) интенсивно продолжается: века (но: во веки веков, в кои веки), директора, доктора, округа, ордера, повара, профессора, тома, якоря, кучера, окорока и т. д. В профессиональной речи допустимы боцмана, конструктора и шофера.

Целая группа слов имеет равноправные варианты окончаний в Им. п. мн. ч.: бункеры и бункера, годы и года, кузовы и кузова, кондукторы и кондуктора, инспекторы и инспектора, пекари и пекаря, прожекторы и прожектора, секторы и сектора, слесари и слесаря, цехи и цеха, лоскут ы и лоск у тья, крейсеры и крейсера и др.

Основные и допустимые варианты:

договоры и доп. договора, егеря и доп. егери, векселя и доп. вексели, кителя и доп. кители, тенора и доп. теноры, фельдшера и доп. фельдшеры, шулера и доп. шулеры.

В отдельных случаях наблюдаются смысловые различия: Хлеба означают злаки, а хлебы – выпеченные из муки изделия. Поэтому в предложении Хозяйка вынимала из печи хлеба допущена речевая ошибка.

Лагери (общественные группировки) – лагеря (военные, спортивные, пионерские);

мехи (кузнечные) – меха (выделанные шкуры);

образы (литературно-художественные) – образа (иконы);

ордены (рыцарские и монашеские общества) – ордена (знаки отличия);

ордеры (в архитектуре тип композиций) – ордера (документы);

пропуски (недосмотры) – пропуска (документы);

соболи (животные) – соболя (меха);

тормозы (препятствия) – тормоза (приборы).

 

???

7.Образуйте форму множественного числа.

Опытные (диспетчер), младшие (офицер), свежие (торт), уважаемые (профессор), российские (ректор), международные (договор), строгие (инспектор), уставшие (кондуктор), строгие (лектор).

 

Опытные диспетчеры, младшие офицеры, свежие торты, уважаемые профессора, российские ректоры, международные договоры и доп. договора, строгие инспекторы и инспектора, уставшие кондуктора и кондукторы, строгие лекторы.

 

8.Выберите нужную форму, укажите варианты.

1. Из ворот выехали пятитонные грузовики, (кузовы, кузова) их до краев были наполнены мешками и ящиками. 2. Крупные (лоскуты, лоскутья) разноцветной кожи лежали в углу сапожной мастерской. 3. Важнейшие отделы (секторы, сектора) института были реорганизованы. 4. Летние (месяцы, месяца) он любил проводить на море.

 

1. Из ворот выехали пятитонные грузовики, кузовы и кузова их до краев были наполнены мешками и ящиками. 2. Крупные лоскут ы и лоскутья разноцветной кожи лежали в углу сапожной мастерской. 3. Важнейшие отделы секторы и сектора института были реорганизованы. 4. Летние месяцы он любил проводить на море.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1017. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия