Занятие №11. 1. Тема: Современные методы диагностики наследственных болезней (цитогенетический, клинико-генеалогический
1. Тема: Современные методы диагностики наследственных болезней (цитогенетический, клинико-генеалогический, биохимический) 2. Цель: Сформировать у студентов знания о современных методах диагностики наследственных болезней (цитогенетическом, клинико-генеалогическом, биохимическом), применяемых в клинической генетике. 3. Задачи обучения: - ознакомить студентов с основными методами диагностики наследственных болезней; - раскрыть сущность и значение клинико-генеалогического метода для выявления наследственного характера заболевания; - раскрыть сущность цитогенетического метода и его значение для диагностики хромосомных болезней; - раскрыть сущность биохимических методов исследования и их значение для диагностики наследственных дефектов обмена вещества; - привить навыки врачебного мышления в процессе распознавания и диагностики наследственных болезней.
4. Форма проведения: составление и анализ родословных, анализ кариотипов, заполнение таблиц.
5. Задания по теме: 5.1. Анализ предложенных родословных (по карточкам) с определением: а) типа наследования патологии; б) генотипов пробанда и его/ее супруга (супруги); в) вероятности рождения у пробанда больных детей.
5.2. Составление и генеалогический анализ родословной: Пробанд – здоровая женщина. Ее сестра здорова, а два брата страдают дальтонизмом. Мать и отец пробанда здоровы. Четыре сестры матери пробанда здоровы, их мужья здоровы. О двоюродных сибсах со стороны матери пробанда известно: в одной семье один больной брат, две сестры и брат здоровы; в двух других семьях – по одному больному брату и по одной здоровой сестре; в 4-й семье – одна здоровая сестра. Бабушка пробанда со стороны матери здорова, дед страдал дальтонизмом. Со стороны отца пробанда больных дальтонизмом не отмечено. Составьте родословную. Определите: а) тип наследования этой патологии и, по возможности, генотипы лиц родословной; б) вероятность рождения у пробанда больных дальтонизмом детей при условии, что она выйдет замуж за здорового мужчину; в) какой совет должен дать пробанду врач-генетик?
5.3. Анализ кариотипов с определением изменения числа и структуры хромосом (по карточкам).
5.4. Заполнить таблицу «Характеристика методов диагностики наследственных болезней»
6. Раздаточный материал:карточки с родословными и кариотипами для анализа. 7. Литература: Основная: 7.1. Куандыков Е.У. Основы общей и медицинской генетики. Курс лекций, Алматы, 2010, с. 112-120. 7.2. Бочков Н.П. Клиническая генетика. М., 2006, 72-132, 323-359, 397-447. 7.3. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М., 2006, с.380-410. 7.4. Медицинская биология и генетика. Учебное пособие под ред. проф. Куандыкова Е.У. Алматы, 2004, с. 179-184 Дополнительная: 7.5. Биология. Под ред. Ярыгина В.Н. М., 2001, т.1, с. 264-285, 569-591. 7.6. Щипков В.П., Кривошеина Г.Н. Общая и медицинская генетика. М., 2003, с. 137-186, 228-246. 7.7.Медицинская генетика: учеб. пособие/ Роберт Л.Ньюссбаум, Родерик Р, Мак-Иннес, Хантингтон Ф. Виллард: пер. с англ. А. Ш. Латыпова; под ред. Н. П. Бочкова.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010, с. 53-73, 77-79. 7.8. Қуандықов Е.Ө., Нұралиева Ұ.Ә. Негізгі молекулалық-генетикалық терминдердің орысша-қазақша сөздігі. Алматы, 2012, 112 с. 8. Контроль: 8.1. Контрольные вопросы: 8.1.1. Человек как объект генетического анализа, его особенности. 8.1.2. Основные методы диагностики наследственных болезней. 8.1.3. Клинико-генеалогический метод. Принципы составления родословной, символы и их значение. Анализ родословной. 8.1.4. Цитогенетический метод. Анализ и расшифровка кариотипов при различных типах хромосомных болезней. 8.1.5. Молекулярно-цитогенетический метод (FISH-метод), его значение. 8.1.6. Биохимические методы исследования, принципы диагностики наследственных болезней обмена веществ. Ключевые слова на трех языках:
Разработчик: Нурпеисова И.К.
|