Практичне заняття №5Тема: Методи навчання математики у спеціальній школі. 1. Поняття методу навчання. 2. Навести класифікацію методів навчання математики залежно від: а) форми організації спільної діяльності вчителя та учнів; б) джерела знань; в) способів організації навчальної діяльності школярів. 3. Від чого залежить ефективність застосування методів навчання математики в допоміжній школі? 4. Дидактичні вимоги до методів навчання математики учнів з вадами інтелекту (за І.Г.Єременко). 5. Яких правил слід дотримуватись під час постановки запитань до класу? 6. Що відносять до словесних методів навчання математики? Дати характеристику поясненню, бесіді, розповіді, роботі з підручником математики як методам навчання. 7.Що відносять до наочних методів навчання математики? Які вимоги ставляться до використання наочності на уроці математики? 8. Сформулювати вимоги до методу спостереження на уроці математики. 9.Навести приклади використання практичних методів на уроках математики. 10. Які види вправ використовуються на уроках математики? 11. Місце самостійної роботи в навчанні математики. 12. Сутність проблемних методів навчання математики. Методичні прийоми створення проблемних ситуацій. 13. Елементи програмованого навчання математики. Особливості застосування програмованого методу навчання в допоміжній школі. 14. Дати характеристику роботі з підручником математики як методу навчання. 15. Методи закріплення знань та вмінь з математики. 16. Методи навчання розв’язання задач. 17. Методи активізації уваги учнів. Практичні завдання: Розробити схему поділу методів навчання, які використовує учитель на уроці формування нових знань, умінь, навичок; на практичному уроці; на уроці контролю знань, умінь, навичок.
|
