Цели и задачи учебной дисциплины
Цели освоения дисциплины: Подготовка студентов к эффективному применению имитационного моделирования в будущей профессиональной деятельности, подготовка базы знаний и умений для практического применения, ознакомление с элементами имитационного моделирования. Задачи дисциплины: освоение предусмотренного программой методического материала и приобретение практических навыков использования имитационного моделирования при решении прикладных задач профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина является дисциплиной по выбору математического и естественнонаучного цикла ООП бакалавриата и изучается на первом курсе во втором семестре. Освоение дисциплины базируется на знаниях школьной программы математики и основ информатики и компьютерных технологий. Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» имеет логическую и содержательно-методологическую взаимосвязи с дисциплинами «Стратегический менеджмент», «Бизнес-планирование и « Методы принятия управленческих решений». Студенты в процессе обучения должны приобрести знания, которые станут базой для принятия управленческих решений и построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей. 3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5); - владение методами анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15); Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями (ПК) - умением применять качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31); - способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32); - умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35).
В результате теоретического изучения дисциплины студент должен знать: · современные процедуры анализа работы социально- экономических объектов; · аналитическое вмешательство в процесс управления деловой ситуацией (обеспечивающим или функциональным бизнес-процессом); · решение комплекса задач связанных с оптимальным прогнозированием и планированием развития деловых экономических ситуаций; · концепцию многоагентных (мультиагентных) интеллектуальных систем. В результате практического изучения дисциплины студент должен уметь: · синтезировать имитационные модели знаний об анализируемой проблемной ситуации; · делать аналитический анализ социально-экономических процессов; · ставить и решать декомпозированные задачи, имеющие социально- экономическое содержание. владеть: навыками использования различных средств поиска информации в типовых информационных ресурсах и справочно-правовых системах.
|
