Цели и задачи учебной дисциплины

Цели освоения дисциплины:

Подготовка студентов к эффективному применению имитационного моделирования в будущей профессиональной деятельности, подготовка базы знаний и умений для практического применения, ознакомление с элементами имитационного моделирования.

Задачи дисциплины: освоение предусмотренного программой методического материала и приобретение практических навыков использования имитационного моделирования при решении прикладных задач профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина является дисциплиной по выбору математического и естественнонаучного цикла ООП бакалавриата и изучается на первом курсе во втором семестре.

Освоение дисциплины базируется на знаниях школьной программы математики и основ информатики и компьютерных технологий.

Дисциплина «Имитационное моделирование экономических процессов» имеет логическую и содержательно-методологическую взаимосвязи с дисциплинами «Стратегический менеджмент», «Бизнес-планирование и « Методы принятия управленческих решений».

Студенты в процессе обучения должны приобрести знания, которые станут базой для принятия управленческих решений и построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей.

3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

- владение методами анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями (ПК)

- умением применять качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

- умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35).

 

В результате теоретического изучения дисциплины студент должен знать:

· современные процедуры анализа работы социально- экономических объектов;

· аналитическое вмешательство в процесс управления деловой ситуацией (обеспечивающим или функциональным бизнес-процессом);

· решение комплекса задач связанных с оптимальным прогнозированием и планированием развития деловых экономических ситуаций;

· концепцию многоагентных (мультиагентных) интеллектуальных систем.

В результате практического изучения дисциплины студент должен уметь:

· синтезировать имитационные модели знаний об анализируемой проблемной ситуации;

· делать аналитический анализ социально-экономических процессов;

· ставить и решать декомпозированные задачи, имеющие социально- экономическое содержание.

владеть: навыками использования различных средств поиска информации в типовых информационных ресурсах и справочно-правовых системах.