Студопедия — Структурно-семантичні типи складнопідрядних речень
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Структурно-семантичні типи складнопідрядних речень






За будовою: 1) нерозчленованої структури, або нерозчленовані, одночленні;

2) розчленованої структури, або розчленовані, двочленні.

1. Речення нерозчленованої структури — підрядна частина відноситься до одного слова або словосполучення головної частини, яке потребує доповнення, уточення, розширення,

конкретизаці, а сама головна частина таких речень, потребуючи уточнення, доповнення, продовження, не може функціонувати без підрядної. Зв'язок підрядної частини з головною здійснюється за допомогою асемантичних, функціональних сполучників і співвідносних слів.

СПР з підрядними присубстантивно-атрибутнвиими

Підрядна частина відповідає на питання я к й й? я к а? яке? Стосується іменника чи субстантивованого слова, що може виконувати в головній частині функцію будь-якого члена речення і виступати в будь-якій формі. Засобом зв'язку є сполучні слова-займенники який, чий, котрий, що, хто та сполучні слова-прислівники де,

куди, звідки, коли, як, а також сполучники що, щоб, мов, немов, наче, неначе (це атрибутивно-поширювальні). У гол част ще може бути вказівний займенник той, такий (це власне атрибутивні).

з підрядними займенниково-співвідносними

У яких підрядна частина стосується співвідносного (вказівного) слова головної, розкриваючи і пояснюючи його значення Хто сіє хліб, хто ставить дім. Співвідносні слова той, все виконують у головній частині роль підмета, присудка (гора є така), додатка, оставини, надто загальні і потребують конкретизації, розкриття їхнього значення.

з підрядними з'ясувальними

гол част відзначається семантичною і структурною неповнотою, а підрядна, розкриваючи зміст певного слова головної частини, компенсує цю неповноту. Спол що, як, поки. Підрядна частина цих речень виступає звичайно у ролі описової заміни відсутнього у головній частині підмета чи додатка здавалось, що.. Стосується певного слова: процесу мовлення (говорити); розумової д-сті (думати); сприймання, відчуття (бачити); сподівання (надіятися); психічних процесів (боятися); буття, виявлення (бувати, статися)

 

29. Складнопідрядні речення розчленованої структури та їх типи.

Складнопідрядні речення розчленованої структури – підрядна частина яких звичайно відноситься до всієї головної частини в цілому і пов'язується з нею за допомогою так званих семантичних сполучників, тобто сполучників, що виражають певні семантичні відношення. В окремих випадках можливий зв'язок підрядної частини лише з одним словом. Головна частина може існувати окремо, без підрядної частини, яка не є необхідним продовженням головної.

з підрядними часу вказують на час або період тривання дії головної частини. Поєднуються з головною частиною за допомогою сполучників як, як тільки, ледве та ін. Дві групи: з відношенням; різночасності.

з підрядними умови виражає реальну чи ірреальну (можливу, припустиму) умову, за якої відбувається чи могла б відбутися дія гол част.

з підрядними мети означають мету дії гол част. Сполучники щоб, аби + складені спол для того щоб, задля.

з підрядними причини розкриває причину, що викликає дію гол част, або дає обгрунтування причини того, про що говориться у гол част. Спол бо, через те що, тому що та парним сполучником а що... то.

з підрядними місця вказують на місце чи напрямок дії головної частини. Відносяться звичайно до всієї головної частини, хоча можуть пояснювати й окреме слово

СПР порівняльні за допомогою порівняльних сполучників як, мов, немов, наче, неначе пояснює гол част шляхом порівняння і відповідає на питання я к?

СПР допустові підрядна частина яких, поєднуючись із гол за допомогою допустових сполучників, означає умову, всупереч якій відбувається дія гол част, і відповідає на питання незважаючи на що? Сполучників хоч, хай, дарма що, незважаючи на те що, яким у гол част можуть відповідати сурядні сполучники але, та, проте, однак, якщо підрядна частина стоїть перед головною Нехай умру, та думка не умре.

Окрему підгрупу становлять узагальне-допустові, в яких зміст підрядної частини має узагальнений характер, а в головній йдеться про результат, протилежний тому, якого слід було б чекати. Спол слова як не, де не, скільки не, куди не, коли не, який не, хто не, що не, хоч як, хоч як Як не мудруй, а правди ніде діти.

СПР наслідкове означає результат дії головної або наслідок, що логічно випливає із змісту всієї гол част. Існує зумовлена змістом взаємозалежність гол і підр чатин: якщо підрядна означає наслідок, гол – причина. Спол так, що (аж/ж).

з підрядними супровідними (або приєднувальні) містить у собі додаткове повідомлення з приводу висловленого у головній. У гол частині, за винятком інтонаційної незавершеності, будь-які граматичні ознаки, що вказували б на необхідність підрядної, відсутні, а сама підрядна частина має у своєму складі лексично невизначене сполучне слово, яке набирає конкретного змісту від головної. Спол слово що він має симаттію до нас, що видно з … Зрідка де, куди, звідки, коли, як, навіщо, причому.

 

30. Поняття про безсполучникове складне речення. Структурно-семантичні типи безсполучникових речень. Багатокомпонентні складні речення з різними типами зв’язку.

Безсполучниковими складними реченнями називаються такі речення, в яких окремі прості речення об'єднуються в одне ціле не сполучниками чи сполучними словами а лише інтонацією.

Види: 1. А) Безсполучникові складне речення з однорідними = співвідносні зі сполучниковими складносурядними реченнями, тому між їх частинами існують ті самі синтаксичні відношення, що й між частинами складносурядних речень (одночасність подій, явищ, станів; послідовність; причинно- наслідкова залежність тощо):

Б)Безсполучникові складне речення з неоднорідними частинами - співвідносні зі сполучниковими складнопідрядними реченнями, тому синтаксичні відношення між їх частинами в основному нагадують відношення між компонентами складнопідрядного речення (причиново- наслідкові, умовні, з'ясувальні):

2 а) безсполучникові; б) безсполучниково-сполучникові (як сполучники сурядності, так і підрядності).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 5491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия