Педагогическая целесообразность

Освоение программы «Психология и социология управления», прежде всего, преследует цели укрепления института семьи, что в долгосрочной перспективе приведёт к устойчивому развитию всех сфер российского общества. Понимание учениками течения социальных процессов и введение в круг их понятий управляемости общества ведёт к снятию общественной напряжённости и эволюционно-пошаговому преображению жизни народа и государства. Содержание программы нравственно обусловлено и направленно на развитие патриотизма как основы для устойчивого развития государственности России.

Создание методологически подготовленной кадровой базы для различных отраслей народного хозяйства насущная проблема нашего общества и предлагаемая программа направлена на формирование у воспитанников мировоззренческой основы для успешной управленческой практики. Кроме того, освоение программы способствует формированию кадровой базы для поддержания и развития процесса школьного самоуправления, как первого шага при вхождении в административную составляющую процесса общественного самоуправления.

Показателем успешного освоения программы будет повышенная успеваемость учеников. Овладение методологией управления будет дополнительным стимулом к осознанному и глубокому освоению всей школьной программы.

Программа «Психология и социология управления» относится к предметам социально-педагогической направленности. По уровню освоения знаний, умений и навыков программа является общекультурной.