Социальная педагогика

Социальная педагогика: предмет, ее прикладные задачи и функции. Объект и предмет исследования социальной педагогики функции. Особенности развития социальной педагогики в РФ. Основные понятия и термины социальной педагогики. Связь социальной педагогики с другими науками.

Современная система образования, ее социальные функции и проблемы. Конституционные основы образования в России. Руководство работой школы. Школ, учитель, ученик. Формы и методы воспитания. Кризис образования.

Личность ребенка, ее развитие, зависимость от среды. Социальное воспитание и социализация личности. Социализация личности. Социализация как развитие личности в процессе стихийного, относительно направляемого и социально контролируемого взаимодействия с обществом, а также самоизменения. Социальное воспитание. Самовоспитание личности.

Сущность, принципы, ценности, механизмы и факторы социального воспитания. Сущность социализации и ее стадии. Принципы социальной педагогики.

Механизмы социализации: психологические, социально-психологические, социально-педагогические. Факторы социализации и формирования личности.

Макрофакторы социализации – космос (Вселенная), планета (Земля как астрономическое понятие), мир (как совокупное человеческое общество) как среда обитания человека, их влияние на жизнь землян. Зависимость социализации человека от совокупности глобальных планетарно-мировых условий, тенденций их развития и проблем. Учет глобальных проблем в педагогическом целеполагании. Принцип природосообразности воспитания.

Страна как географически культурная «рамка» социализации населения и отдельных половозрастных и социальных слоев. Понятие "этнос". Тип поселения (деревня, город, малый город, поселек): образ жизни поселения определенного типа и его влияние на социализацию благодаря специфическим возможностям для формирования мобильности личности и осуществления ею выбора ценностных ориентаций кругов общения, способов самореализации в различных сферах жизнедеятельности, стилей жизни.

Муниципальная система социального воспитания: многообразие воспитательных организаций; выявление, актуализация и интеграция воспитательных возможностей; специфика педагогического целеполагания.

Мезофакторы социализации – регион: географические, природно-климатические, экономические, демографические, культурные особенности и их влияние на стихийную социализацию населения, отдельных возрастных групп и конкретных людей. Региональная политика в сфере воспитания: выявление, актуализация и интеграция воспитательных возможностей.

Микрофакторы социализации. Соседство и его роль в социализации детей, подростков, юношей. Соседство и воспитание. Характеристика группы сверстников. Социализирующие функции. Группы сверстников и воспитание. Религиозные организации и религиозное воспитание. Социализирующие функции религиозные организаций.

Взаимодействие в социальном воспитании. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития ребенка. Особенности современной семьи и ее социализирующие функции. Социальный статус семьи и ее типология. Семейное воспитание. Домашний очаг. Организация социального опыта. Организация быта: архитектурно-планировочное решение и предметно-пространственная среда помещения; режим жизни; этикет; традиции повседневной жизни; самообслуживание; одежда. Организация жизнедеятельности: общение, познание, деятельность, игра, спорт как сферы жизнедеятельности; стиль руководства; соотношение управления и самоуправления с самоорганизацией; пути актуализации содержания жизнедеятельности. Деятельность педагога по работе с семьей. Формы социально-педагогической помощи семье.

Социальное воспитание в воспитательных организациях. О понятии "воспитательная организация". Функции воспитательных организаций в процессе социализации. Социальное воспитание. Специфика построения социального воспитания в различных воспитательных организациях. Особенности содержания, форм, методов социального воспитания в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования и других воспитательных организациях.

Контркультурные организации как фактор десоциализации личности и дисоциальное воспитание (его средства и этапы). Микросоциум. Понятие "микросоциум" и его границы. Характеристика микросоциума. Микросоциум и стихийная социализация. Создание воспитательного пространства в микросоциуме. Принцип коллективности социального воспитания.

Социальное воспитание в воспитательной организации как совокупность социального опыта ее членов, их образования и оказания им индивидуальной помощи. Личностный подход в социальном воспитании. Организация группового, межгруппового и массового взаимодействия в жизнедеятельности воспитательной организации. Индивидуальная помощь: решение возрастных задач, преодоление опасностей возраста; возрастной и индивидуальный подходы в жизнедеятельности воспитательной организации. Создание локальной воспитательной системы: признаки воспитательной системы, этапы ее развития. Принцип центрации социального воспитания на развитии личности. Принцип диалогичности социального воспитания.

Оказание индивидуальной помощи в различных институтах воспитания. Человека как жертва неблагоприятных условий социализации. Реальные, потенциальные и латентные виды жертв. Виктимогенность факторов социализации. Виктимизация группы и виктимность как результат их влияния. Объективные условия превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации на макро-, мезо- и микроуровнях. Коррекционное воспитание: задачи, возможности в зависимости от типов жертв неблагоприятных условий социализации.

Основные понятия: социальная педагогика, функции социальной педагогики, социальное воспитание, институты социального воспитания, социализация личности, сущность, принципы, этапы, механизмы, агенты, средства и факторы социального воспитания, взаимодействие, субъекты социального воспитания, семья, индивидуальная помощь, контркультурные организации.

 

Литература

1. Басова Н.Ф. Основы социальной работы: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений /под ред. Н.Ф. Басова.- 3-е изд., испр.- М.: Академия, 2007.- 288 с.

2. Башкатов И.П. Психология неформально-подростково-молодежных групп. – М., 2000.

3. Белинская Е.П., Стефаненко Т.Г. Этническая социализация подростка. – М.: Воронеж, 2000.

4. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. – М., 1994.

5. Брускова Е. Семья без родителей. - М., 1993.

6. Василькова Ю. В., Василькова Т. А. Социальная педагогика: Курс лекций: Уч. пос. – М., 2004 – 440 с.

7. Закон Российской Федерации «Об образовании». Новая редакция. – М., 2002.

8. Кон И.С. Ребенок и общество. – М., 2003.

9. Коробкина З.В., Попов В.А. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи: Учебное пособие.- 3-е изд., стер.- М.: Академия, 2008.- 192 с.

10.Леванова Е.А. Технология конструктивного взаимодействия с подростком. – М., 2002.

11.Лернер Е.И. Похожие и непохожие, отношение к детям с ограниченными возможностями. – М., 2000.

12.Мардахаев Л. В. Словарь по социальной педагогике: Уч. пособие.– М.: Академия, 2002 – 368 с.

13.Мид М. Культура и мир детства. – М., 1988.

14.Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. – М., 2002 – 200 с.

15.Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 2003. - 192 с.

16.Мустаева Ф. А. Основы социальной педагогики: Учеб. – М.: Академия Проект, 2002 – 415 с.

17.Никитин В. А. Начала социальной педагогики: Уч. пос. – М., 2002 – 270 с.

18.Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений.- 2-е изд., стер.- М.: Академия, 2004.- 256 с.

19.Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб, 1988.

20.Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства: Социально-правовые проблемы: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Академия, 2004.- 224 с.

21.Социальная педагогика. Курс лекций / Под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2000.

22.Социальная педагогика / Под ред. А.А. Никитина. – М., 2000.

23.Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие / Под ред. М.А. Галагузовой. – М., 2003. – 416 с.

24.Холостова Е.И. Социальная работа: Учебное пособие.- 6-е изд.- М.: Дашков и К, 2009.- 860 с.

25.Эрдыниева Л.С. Состояние здоровья и демографические процессы населения Республики Тыва /под ред. И.В. Лебедевой.- Томс: STT, 2003.- 158 с