ТРЕБОВАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ВЛАДЕНИЮ ГОВОРЕНИЕМ
К концу обучения у студентов должны быть сформированы коммуникативная, социокультурная и профессиональная компетенции. Выпускник должен уметь свободно выражать свои мысли на изучаемом языке в корректных и соответствующих ситуациям общения формах. Характеристики продуктивной речи выпускников на основе тематики всего курса обучения, а также спонтанной речи в ситуациях реальной коммуникации, должны максимально приближаться к характеристикам речи образованного носителя языка, включая такие ее параметры, как языковой диапазон, правильность, стилистическое соответствие, беглость, связность и интерактивность. ПРЕДМЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕНИЯ Сфера социально-личностного общения. Люди в сфере бизнеса: личностные и профессиональные качества деловых людей; людские ресурсы в бизнесе; бизнес лидерство; роль женщины в современном бизнесе; успех в бизнесе; принятие решений в бизнесе; работники разных сфер бизнеса. Сфера социально-познавательного и социально-культурного общения. Бизнес этика: этика делового общения; этика управления; этический кодекс предпринимателя; этика рекламы. Бизнес презентации и публичные выступления в сфере бизнеса: виды презентаций; подготовка и проведение презентации; оборудование, используемое на презентации; язык презентации; анализ презентации. Сфера международного и социально-культурного общения. Международные бизнес контакты: подходы к бизнесу в различных странах; национальные стереотипы и бизнес; культурные различия и международное сотрудничество в сфере бизнеса; международные организации и их роль в развитии международного бизнеса. Сфера профессионально-трудового общения. Организации в сфере бизнеса: виды организаций; структура компании; офис. Бизнес корреспонденция: оформление деловой документации; рекомендация, резюме, запрос, электронная корреспонденция.
Задание: Проанализируйте коммуникативное поведение участников общения в предложенной речевой ситуации.
|
