Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Устойчивость нормального распределения





Если каждой паре возможных значений случай­ных величин X и Y соответствует одно возможное зна­чение случайной величины Z, то Z называют функцией двух случайных аргументов X и Y:

Z = Ф, Y).

Далее на примерах будет показано, как найти рас­пределение функции Z = X + Y по известным распреде­лениям слагаемых. Такая задача часто встречается на практике. Например, если X — погрешность показаний измерительного прибора (распределена нормально), Y — погрешность округления показаний до ближайшего деле­ния шкалы (распределена равномерно), то возникает задача — найти закон распределения суммы погрешностей Z = X + Y.

Пусть X и Y —дискретные независимые случайные величины. Для того чтобы составить закон распределения функции Z = X-\-Y, надо найти все возможные значения Z и их вероятности.

Пример 1. Дискретные независимые случайные величины заданы распределениями:

X 1 2 Г 3 4

р 0,4 0,6 р 0,2 0,8

Составить распределение случайной величины Z = X-\-Y.

Решение. Возможные значения Z есть суммы каждого возмож- нбго значения X со всеми возможными значениями Y\

z i — 1 | 3 4 j 2 2 - -1 -; - 4 52-j - 2 - * 3' 5; 2-{-4 = 6.

Найдем вероятности этих возможных значений. Для того чтобы Z = 4, достаточно, чтобы величина X приняла значение *i=I и величина Y — значение уг = 3. Вероятности этих возможных значе­ний, как следует из данных законов распределения, соответственно равны 0,4 и 0,2.

Аргументы X и Y независимы, поэтому события X— 1 и К = 3 независимы и, следовательно, вероятность их совместного наступле­ния (т. е. вероятность события Z=l-|-3 = 4) по теореме умножения равна 0,4 0,2 = 0,08.

Аналогично найдем:

Р (Z = I +4 = 5) =0,4 0,8 = 0,32;

Р (Z = 2+ 3 = 5) = 0,6-0,2 = 0,12;

Р (Z = 2-(-4 = 6) =0,6-0,8 = 0,48.

Напишем искомое распределение, сложив предварительно вероят­ности несовместных событии Z = z2, Z = za (0,32 + 0,12 = 0,44):

Z 4 5 6 р 0,08 0,44 0,4в

Контроль: 0,08 + 0,44 + 0,48=1.

Пусть X и Y —непрерывные случайные величины. Доказано: если X и Y независимы, то плотность распределения g(z) суммы Z = X + Y (при условии, что плотность хотя бы одного из аргументов задана на интервале (— оо, оо) одной формулой) может быть найдена с помощью равенства

СО

8(*) = S fl(x)f2(z—x)dx (*)

Со







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1066. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия