Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исследование эмоциональных способностей





Пространство мышления является простой физической кон­струкцией для исследования умственного, эмоционального и фи­зического внутренних состояний, представленных с помощью линии, объекта или ограниченного пространства. Существует множество способов определить эту шкалу состояния. Выполняя с этой шкалой упражнения, описанные ниже, вы будете представ­лять себе простую линию на полу длиной приблизительно 2-4 м с отметками на обоих концах. Она будет представлять систему, с помощью которой вы сможете изобразить различные внутрен­ние состояния. Например, вы сможете исследовать состояния от «крайней лени» до «высокой энергии», от «неумелый» до «сбалан­сированный и изящный» или от «скуки» до «творчества».

Как говорилось в начале главы, развивать эмоциональные способности легко, когда вы имеете дело с тщательно определен­ным физическим пространством. Этого можно легко добиться с помощью линии вдоль дорожки или края ковра, размеченной стикерами, листами бумаги или как-то по-другому. Эту линию пространственного мышления можно даже нарисовать на листе f умаги или даже провести пальцем, двигаясь от запястья к локтю 1 предплечью. Любую область осознания можно перевести в об­ласть сознательного разума, так чтобы исследователь взял на себя ответственность за обучение и продолжал развиваться.

Очень полезно использовать эту линию для изучения эмоций, сопровождающих планы на будущее. Сюда относится развитие привычек «следующего уровня», таких как активное, а не пассив­ное отношение к цели, ориентация на возможность, а не на про­цедуры, или любая другая сфера, в которой привычки нуждаются в реструктуризации10.

Шкала состояния помогает и в исследовании привычных отношений. Например, вы можете научиться ощущать незави­симость в противоположность зависимости, дружелюбие в про­тивоположность подозрительности или доверие в противополож­ность недоверию в конкретном контексте отношений. Вы можете почувствовать разницу между прощением и злопамятностью или между глубокой связью, основанной на любви, в противополож­ность разобщенности. Учитесь охватывать целое, и объятия любви станут для вас доступнее.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 398. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия