Опыт проводят в специально оборудованном помещении. Для исследования используют разнообразные приборы и целые установки. Это прежде всего аппараты, на которых работает экспериментатор. Он подает сигналы, команды, показывает картинки, включает лампочки, звонки и другие раздражители. Приборы нужны и испытуемому. Он должен нажимать при разных сигналах на разные кнопки или рычаги, поворачивать рукоятки, выдвигать какие-то штифты. Ребенка обычно помещают в специально оборудованную камеру, он занимает определенное место перед экраном или за специально оборудованным столом. Иногда испытуемый находится в лежачем положении на специальной кровати. В некоторых экспериментах к телу ребенка прикрепляются многочисленные датчики, которые улавливают малейшие изменения, происходящие в сосудистой, мышечной и нервной системах испытуемого, и передают сигналы специальным записывающим приборам. Кроме того, в лабораторном эксперименте {26} используют различные регистрирующие приборы. Это точные фиксаторы времени, силы, быстроты и направленности движений испытуемого; процессов возбуждения в коре головного мозга, возникающих под влиянием какого-то раздражителя, под влиянием общего состояния ребенка.
Такая обстановка исследования очень необычна для ребенка. Ее искусственность усиливается тем, что испытуемый не видит экспериментатора, который подает сигналы и ведет наблюдение за ребенком через специальные «глазки».
При этой форме эксперимента испытуемый поставлен в наиболее искусственные условия. Поэтому советские психологи чрезвычайно редко используют лабораторный эксперимент в чистом виде для изучения психики маленьких детей.
