Занятия 21—22

Тема:«Подарки Снежной Королевы».

Цель:научить ориентироваться на участке (во дво­ре) детского сада с помощью зрения, слуха, темпера­турной чувствительности, словесно обозначать простран­ственные направления; развивать зрительно-двигатель­ную координацию движений.

Материал:звукозапись голоса Снежной Королевы, сундучок с сюрпризами.

1. Это занятие будет проходить на участке, во дво­
ре. Включить звукозапись послания Снежной Короле­
вы, в котором она сообщает, что спрятала на нашем
участке волшебный сундучок с сюрпризами. Чтобы его
найти, надо правильно ориентироваться на участке.
Дать задания.

2. Попросить детей рассказать, как надо идти на
участок.

 

3. На участке предложить послушать окружающие зву­
ки. Спросить, кто что слышит, какие запахи чувствует.

4. Предложить встать на исходную точку — справа
от грибка, назвать, что находится от каждого из детей
справа, слева, спереди, сзади. Что ближе, что дальше,
как это проверить (измерить шагами, палкой).

Измерить. Сделать выводы.

5. Физминутка «Прогулка в зимнем лесу».

6. Следующее задание Снежной Королевы: встать у
исходной точки (горки, грибка), затем пройти 5 шагов

 

вперед, дотронуться до металлической конструкции ве­ранды. Какая она? (Гладкая, холодная.) Затем — 7 ша­гов влево. Дотронуться до деревянного домика. Какой он на ощупь? Сравнить ощущения от поверхностей.

Затем зайти в домик и посмотреть наверх. Дети нахо­дят красивый сундучок с наклейками или сладостями.

7. Итог занятия.