Занятие 25
Тема:«Комната куклы Оли». Цель:научить детей моделированию пространственных отношений с помощью предметов-заместителей, соотносить форму предметов с соответствующим заместителем; развивать речь детей, активизировать прослеживающую функцию глаз. Материал:наборы строительного материала по числу детей, кукла, иллюстрация с изображением волка и дорожек к домикам поросят. 1. Психогимнастика «Пылесос и пылинки». Дети выступают в роли пылинок, тифлопедагог — в роли пылесоса. Сначала пылинки весело танцуют в луче солн- ца. Заработал пылесос. Пылинки закружились вокруг себя и, кружась все медленнее, оседают на пол. Пылесос собирает пылинки. Кого он коснется, тот встает и уходит на свое место. Когда ребенок-пылинка садится на пол, спина и плечи у него расслабляются и сгибаются вперед-вниз, руки опускаются, голова наклоняется, он весь как бы обмякает. 2. Педагог предлагает детям составить план разме Предложить детям рассказать о своих планах. 3. Физминутка «Жук». 4. Игра «Поросята и серый волк» (см. Приложе 6. Итог занятия.
|
