Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тогда кто такой Чени?





Чёрт, перестань, Джонни, не думай об этом. А вот за Бибером понаблюдать стоит.

Диссоциативное расстройство идентичности тесно связано с механизмом психогенной амнезии — потери памяти, имеющей чисто психологическую природу, без физиологических нарушений в головном мозге. Это психологический защитный механизм, посредством которого человек получает возможность вытеснять из сознания травмирующие воспоминания, но в случае расстройства идентичности этот механизм помогает личностям «переключаться». Слишком сильное задействование данного механизма часто приводит к развитию общих повседневных проблем с памятью у пациентов, страдающих расстройством идентичности.

Ну вот, как я и говорил — защитный механизм. Его точно лечить надо, а то, если судить по этим записям, он скоро и имени своего вспомнить не сможет.

Странно, но только сейчас, сидя за всеми этими книгами о его болезни, я вдруг понял, что читаю их ради него.

От чтения меня вдруг отвлёк странный шум за дверью, после чего свет в комнате отрубился. Бибер потерялся что ли? Закатив глаза, я поднялся с кровати и подошёл к двери, медленно открывая её.

Но вместо приветственных слов, меня встретила чья-то рука, замахнувшаяся на меня. Но, к счастью, я быстро присел, увернувшись от удара (спасибо за это моим рефлексам). Однако, нападающего это не остановило, и он начал наступать, издавая страшные и непонятные звуки. Охнув, я быстро забежал в комнату, пытаясь найти то, чем смог бы защищаться.

Что происходит?

Главной целью было — не дать ему прижать меня к стене, или я точно труп. Удары не прекращались, и единственное, что я мог делать — из последних сил уворачиваться от них. Но я знал, что надолго меня не хватит. Когда «это» в очередной раз замахнулось, я вдруг замер, узнав его.

Тот самый парень из особого корпуса. Я помню, как смотрел на него, через маленькое окошко в его камере. Но что случилось? Почему он тут?

Воспользовавшись моим замешательством, парень быстро атаковал меня, в результате чего я больно шлёпнулся на пол, ударившись головой прямо о ножку кровати. Он снова замахнулся, и я зажмурился, но удара не последовало.

Открыв глаза, я увидел, как руку сумасшедшего вдруг остановил кто-то в чёрной мантии (в темноте было не разглядеть). Завязалась драка, в которой парень из особого корпуса явно уступал незнакомцу.

Отползя назад и быстро поднявшись на ноги, я кинулся к стене, на которой была установлена специальная кнопка для вызова санитаров. Со всей силы на неё нажав, я вжался в угол, следя за развитием событий. Оба парня кряхтели и мычали, не уступая друг другу. Вдруг, в темноте блеснули два разноцветных глаза. Джастин? Нет.

Рэн.

В следующий миг в комнату молниеносно ворвались санитары, разнимая двух парней. Были слышны лишь их крики: «Что он здесь делает?», «Кто открыл особый корпус?», «Как он сюда попал?».

Пока они ловили этого сумасшедшего, я подбежал к парню (я был уверен, что теперь это не Рэн вовсе), который держался за голову, что-то мыча себе под нос. Чёрт, а это даже не мантия, а обычный халат!

— Где ты был? — первым делом спросил я.

— Ходил к психотерапевту, — к Арише? — Но его не было на месте, поэтому я пошёл на поиски, — Бибер невинно пожал плечами, — а похоже, я и правда сделал его, — кивнул он на сумасшедшего.

— Да нет, халатом просто испугал, — и я не шутил! Длинный и мрачно-чёрный, его халат был похож на мантию, которую, в мультиках, историях, книжках, рассказах, носит смерть. Лучше бы с кошечками какой-нибудь выбрал.

— Эй, вы, — к нам подошёл мужчина в белом, — не хотите объяснить, что тут произошло?

— Мы просто сидели в комнате, сэр. Потом резко выключился свет, а этот парень ввалился к нам, начав драку, — осторожно объяснил я.

— Вы были вдвоём? — он прищурился.

— Да, — кивнул я, после чего Джастин удивлённо взглянул на меня.

— Хорошо, разберёмся со всем этим завтра.

Они вышли из нашей комнаты, в охапку схватив сопротивляющегося сумасшедшего. Конечно же, на все эти звуки в коридор вышли все пациенты, так что санитарам пришлось и их отправлять по комнатам.

— Ладно, лучше нам и правда оставить всё это на завтра, — парень развернулся, но отойти я ему не дал. Схватив его за руку и опустив голову, я остановил его, когда услышал странный звенящий звук.

— Это сделал ты, верно? — не поднимая головы, спросил я, вытащив у него из кармана ключи от дверей особого корпуса.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия