СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Антонович Є. Декоративно-прикладне мистецтво / Є. Антонович, Р. Захарчук-Чугай, М. Станкевич. – Львів: Світ, 1993. – 272 с. 2. Базовий компонент дошкільної освіти / А. М. Богуш, дійсний член НАПН України, проф, д-р пед. наук // Дошкільне виховання. – 2012. – № 7. – С.4-19. 3. Бебіх Г. Д. Розвиток творчої особистості дитини через образотворче мистецтво // Дошкільний навчальний заклад. Харків: 2007, №4(04) – С.41-64. 4. Белая Н. Л. Формирование творческой активности студентов музыкально-педагогических факультетов педвузов в процессе индивидуального обучения: дисс.... канд. пед. наук: спец. 13.00.01 / Н. Л Белая. – К., 1985. – 212 с. 5. Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання: наук.-метод. посіб. / І. Д. Бех. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с. 6. Бєлкіна Е.. Світ мистецтва і дитина //Дошкільне виховання.; 2000. – №1. С.4-5. 7. Біла І.М. Дитина відкриває навколишній світ // Дошкільне виховання. 2005. – №6; С. 26-28. 8. Біла І.М. Творчість та її розвиток у дітей // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. Пр. Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. – К., 2001, Т.III. – Ч.8. – С.31-37. 9. Біла І.М. Феномен дитячої творчості / Дошкільне виховання № 1, 2011 – С.7-11. 10. Білан О. І. Навчаємо розповідати за ілюстраціями (старший дошкільний вік): [навч.-метод. посіб.] / О. І. Білан. – Тернопіль: Мандрівець, 2012. – 160 с. 11. Білан О. Народне декоративно-прикладне мистецтво – дітям / О. Білан. – Львів: Проман, 2001. – 88 с. 12. Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей / Д. Б. Богоявленская. – М.: Академия, 2002. – 337 с 13. Ветлугина Н.А. Художественное творчество в детском саду / под ред. Н. А. Ветлугиной. – М.: Просвещение, 1974. – 170 с. 14. Волкова А.А. Детское творчество / А.А. Волкова. – М., 1998. – С.34. 15. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте /Л.С.Выготский. – М., 1997. – С.16. 16. Годовикова Д.Б. Формирование познавательной активности / Д.Б. Годовикова // Вопросы психологии. – 1987. – № 1. – С. 56-59. 17. Диденко С. В. Формирование творческой активности младших школьников в условиях организации стетической оценочной деятельности: дисс.... канд. пед. наук: спец. 13.00.01 / Диденко С. В. – К., 1987. – 156 с. 18. Дружинин В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. – СПб.: Питер, 2000. – 368 с. 19. Ермолаева-Томина Л. Б. Исследование факторов, детерминирующих индивидуальнье различия в проявлении творческой активности / Л. Б. Ермолаева-Томина // Психология творчества / под ред. Я. А. Пономарева. – М.: Наука, 1990. – С. 111-130. 20. Ефремов В.І. Творче виховання і освіта дітей на базі ДНЗ. – Пенза, 2001. 21. Кардашов В.М. Теорія і методика викладання образотворчого мистецтва / навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Видавничій Дім «Слово», 2007. 22. Коган И. М. Творческий поиск: енерго-мотивационньй аспект / И. М. Коган // Вопрось психологии. – 1992. – № 1. – С. 138-146. 23. Комарова Т.С. Детское художественное творчество. / Методическое пособие для воспитателей и педагогов. М.: Мозаика-Синтез. – 2006. – 128 с. 24. Комарова Т.С. «Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию». М., –1991 25. Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук.-метод. посібник / Наук. ред. О.Л. Кононко. – К.: Ред. журн. “Дошкільне виховання”, 2003. – С. 143-145. 26. Кононко О.Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (Інтел. підхід). – К.: Стилос. 2000. - 336 с. 27. Котляр В.П. Основи образотворчого мистецтва та методика керівництва образотворчою діяльністю дітей: Навч. посібник / За ред. С.В. Коновець. – Запоріжжя: Канон, 2001. – С. 9-21. 28. Кочерга О. Психофізіологія дітей 4-5 років / О. Кочерга. – К.: Шкільний світ, 2007. – 128 с. 29. Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник / Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – 2-е вид., випр. і доп. – Харків: «ОВС», 2002. – 400с. 30. Люблінська Г. О. Дитяча психологія / Г. О. Люблінська. – К.: Вища школа, 1974. – 355 с. 31. Матюшкин А. М. Концепция творческой одаренности / А. М. Матюшкин // Вопросы психологии. – 1989. – № 6. – С. 29–33. 32. Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у світі»/ О. Л. Кононко, 3. П. Плохій, А. М. Гончаренко. –К.: Світич, 2009. – 208 с 33. Низамов Р. А. Дидактические основь активизации учебной деятельности студентов / Р. А. Низамов. –Казань: КГУ, 1975. – 304 с. 34. Підкурганна Г. Дитяча творчість. Програма та методичні рекомендації з художнього розвитку дітей дошкільного віку. – К., 2001. 35. Поддъяков Н. Н. Новый подход к развитию творчества у дошкольников Н. Н. Поддъяков // Вопросы психологии. – 1990. – № 1. – С. 16-20. 36. Постолова Н. В. Пластичні мистецтва / навчальний посібник. Н. В. Постолова – Херсон, 2008. 37. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» (нова редакція). У 2 ч.Ч.ІІ. Від трьох до шести (семи) років/ О. П. Аксьонова, А. М. Аніщук, Л. В. Артемова [та ін.]; наук. кер. О. Л. Кононко. – Київ: «МЦФЕР-Україна», 2014. – 452с. 38. Рибалка В. Р. Психологія розвитку творчої особистості: навч. посіб. / В. Р. Рибалка – К.: І3МН, 1996. – 236 с. 39. Роменець В.А. Психологія творчості. – К.: Либідь, 2001. 40. Рубан Н. Теорія розв’язання винахідницьких завдань – наука навчання творчості / Бібліотечка вихователя дитячого садка № 3, 2007 – С.17-19. 41. Савенков А. И. Психология детской одаренности. – М.: Генезис, 2010. – 440 с. 42. Савенков А. И. Путь к одаренности: исследовательское поведениедо- школьников/А. И. Савенков. – СПб.: Питер, 2004. –272 с. 43. Сет К. Развитие творческой активности студентов в классе хорового дирижирования музыкально-педагогического факультета педагогического института: дисс. канд. пед. наук: спец. 13.00.02 / Сет К. – М., 1973. – 201 с. 44. Суржанська В.А. Розвиваємо творчі здібності. – Х.: Вид. група «Основа», 2007. – 112 с. 45. Сухорукова Г.В., О.О.Дронова, Н.М.Голота, Л.А.Янцур. Образотворче мистецтво з методикою викладання в дошкільному навчальному закладі. Підручник. Зазаг. ред. Г.В.Сухорукової. – К.: Видавничий Дім «Слово», 2010. – 376 с. 46. Українське дошкілля. Програма розвитку дитини дошкільного віку» / О.І.Білан, Л.М. Возна, О.Л. Максименко та ін. – Тернопіль: Мандрівець, 2013. – 264 с. 47. Флерина Е. А. Основные принципы художественного воспитания детей / Е. А. Флерина // Дошкольное воспитание, 2009. – № 7. – С. 8-13. 48. Шульга Л.М. Барвиста радість (Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання). 2012 – 328 с. 49. Шульга Л.М. Коли оживають речі. Розвиток творчих здібностей дошкільників на заняттях з малювання // Дошк. вих. – 1993. – № 6. 50. Яковлева Е. Л. Емоциональнье механизмь личностного и творческого развития / Е. Л. Яковлева // Вопрось психологии. – 1997. – № 4. – С. 20-27.
|
