Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение ускорения точки С.





Ускорение точки С находится в результате решения двух векторных уравнений:

 

.

 

где: - переносное ускорение; - вектор этого ускорения есть на плане;

- относительное нормальное ускорение, определяемое известным образом:

 

.

Вектор направлен параллельно звену СВ от точки С к точке В.

- вектор относительного тангенциального ускорения; его направление перпендикулярно нормальному;

- переносное ускорение; его вектор равен нулю, так как точка С0 неподвижна;

- относительное ускорение точек С и С0. Точка С принадлежит ползуну, а точка С0 – неподвижной стойке, поэтому относительное ускорение параллельно траектории движения ползуна – прямой «х-х».

Изобразим на плане первое векторное уравнение. Отложим в масштабе от конца вектора скорости точки В - вектор – отрезок и через конец этого вектора – точку «n» проведем прямую, параллельную направлению тангенциального ускорения , то есть перпендикулярно вектору – отрезку .

Изобразим второе векторное уравнение. Абсолютное ускорение точки С совпадает с относительным, так как переносное равно нулю, и направлено параллельно «х-х» - траектории движения ползуна. Пересечение этого направления с направлением тангенциального ускорения даст искомую точку «с» плана и ускорение точки С механизма: .

Для проверки относительной правильности построения планов и графического дифференцирования и интегрирования следует для некоторых положений механизма сравнить ускорения, полученные методом планов и графическим дифференцированием диаграммы скоростей. С этой целью определяются истинные ускорения умножением ординат диаграммы на её масштаб и умножением длин соответствующих векторов – отрезков планов на масштабы планов ускорений. Допускается погрешность не более 5%.

Кроме того, проводят сравнение диаграмм перемещений, полученных двумя методами: методом графического интегрирования и методом планов механизма. Обе диаграммы изображают в одном масштабе.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия