Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классификация реакций по характеру атакующего реагента.





1. Нуклеофильные реакции – это такие реакции, в которых ковалентная связь образуется за счёт пары электронов нуклеофильного реагента.

+ δ – δ

C2H5O- + CH3 – Cl → C2H5 – O – CH3 + Cl-

нуклеофильный

реагент

2. Электрофильные реакции – это такие реакции, в которых ковалентная связь образуется за счёт пары электронов углерода реагирующей молекулы, которую называют субстратом, с электрофильным реагентом.

 

I. Заместитель I рода; реагент электрофильный.

CH3 CH3 CH3

| | Cl |

– δ – δ AlCl3 /

+ Cl2 → +

 

+ δ |

Cl

о-хлортолуол п-хлортолуол

Заместитель I рода в электрофильных реакциях облегчает вступление нового заместителя и направляет его в орто- и пара-положения.

 

II. Заместитель I рода; реагент нуклеофильный.

Наблюдается мета-ориентация. Заместители I рода в нуклеофильных реакциях затрудняют вступление нового заместителя и направляют его в мета-положение.

 

III. Заместитель II рода; реагент нуклеофильный.

Заместители II рода в нуклеофильных реакциях облегчают вступление нового заместителя в орто- и пара-положения.

NO2 NO2 NO2

| | OH |

+ OH- → +

 

OH

о-нитрофенол п-нитрофенол

 

 

IV. Заместитель II рода; реагент электрофильный.

Заместитель II рода затрудняет вступление электрофильного реагента и направляет заместитель в мета-положение.

NO2 NO2

| конц H2SO4 |

+ HNO3 → + H2O

\

NO2

мета-динитробензол

Если в молекуле бензола имеются два заместителя разного рода, то всегда направление реакции определяет заместитель I рода.

CH3 CH3 CH3

| конц. H2SO4 | O2N |

+ HNO3 → +

\ \ \

NO2 NO2 NO2

NO2

3,4-динитротолуол 2,5-динитротолуол

Если в молекуле бензола имеются два заместителя одинакового рода, то направляет реакцию тот заместитель, который обладает большим ориентационным эффектом.

 

По силе заместители располагаются:

I рода: – NR2 > – NH2 > – OH > – Br > – Cl > – I > – CH3

II рода: – СOOH > – SO3H > – NO2

Ориентация может быть согласованной и несогласованной.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 407. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия