Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Английском языке





К основным модальным глаголам относятся следующие:

1. сап – мочь, быть в состоянии; прошедшее время – could (предполагает наличие физической, ин-

теллектуальной и прочих внутренних возможностей, позволяющих исполнить что-либо):

I can speak two languages. – Я могу (я в состоянии) говорить на двух языках.

I could run faster when I was younger. – Я мог (я был в состоянии) бегать быстрее, когда был моложе.

В будущем времени у глагола сап есть заменитель – конструкция to be able to (быть в состоянии

что-либо сделать):

I shall be able to call you when I am free. – Я смогу позвонить тебе, когда освобожусь.

2. may – иметь возможность, получить разрешение (делать что-либо); прошедшее время – might:

– May I smoke here? – Можно закурить?

Yes, you may. – Да, можно.

В будущем времени у модального глагола may есть заменитель - конструкция to be allowed to (полу-

чить разрешение сделать что-либо).

3. must – должен, обязан.

You must do it now. – Вы должны сделать это сейчас. Заменителями глагола must являются глаголы

to have to и to be to, которые, кроме этого, характеризуются некоторыми дополнительными оттенками

значения. Глагол to have to означает долженствование, вызванное обстоятельствами, в то время как гла-

гол to be to – долженствование, связанное расписанием или заранее сделанной договоренностью:

I had to get up early yesterday. – Я вынужден был встать вчера рано.

The train was to arrive at 6 p.m. – Поезд должен был прибыть в 6 пополудни.

Обратите внимание: с глаголами can, may и must частица to не употребляется.

Функции Причастия I (Participle I) и Причастия II (Participle II)

Причастие I (Participle I), образованное при помощи окончания

-ing, имеет активную и страдательную формы: активная (несовершенный вид) - asking; активная (со-

вершенный вид) – having asked. Страдательная (несовершенный) – being asked; страдательная (совершен-

ный) – having been asked. Причастие I употребляется в функции:

1. Определения:

The man standing at the comer is my brother. – Человек, стоящий на углу, – мой брат.

The houses being built in our town are not very high. – Дома, строящиеся в нашем городе, невысоки.

2. Обстоятельства:

Going home I met an old friend. – Идя домой, я встретил старого друга.

Having finished work I went home. – Закончив работу, я пошел домой.

Причастие II всегда пассивно. Образуется оно прибавлением суффикса - ed к основе правильного

глагола или путем чередования звуков в корне неправильного глагола.

Причастие II употребляется в функции:

1. Определения:

The book translated into English is very long. – Книга, переведенная на английский язык, длинная.

2. Обстоятельства (причины и времени):

Caught red-handed Tom could not deny anything. – Пойманный на месте преступления, Том не мог

ничего опровергнуть.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 570. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия